Miércoles, 23 de junio de 2010. Experimenta para identificar algunas características y comportamientos de la materia. Identifica y caracteriza los modelos como una parte fundamental del conocimiento científico. Lo que no percibimos de la materia. Compara y explica el comportamie.

Jueves, 24 de junio de 2010. 1 Construyan explicaciones sencillas de procesos o fenómenos macroscópicos como los asociados al calor, la presión o los cambios de estado, utilizando el modelo cinético corpuscular. 2 Comprendan el papel de los modelos en las explicaciones de los fenómenos físicos, así como sus ventajas y limitaciones. 3 Reconozcan las dificultades que se encontraron en el desarrollo histórico del modelo cinético.

Jueves, 24 de junio de 2010. Nuestro planeta, el Sol, las estrellas, y todo lo que el hombre ve, toca o siente, es materia; incluso, los propios hombres, las plantas y los animales. La materia presenta formas distintas, las cuales poseen características que nos permiten distinguir unos objetos de otros. El color, el olor y la textura son propiedades de la materia que nos ayudan a diferenciarlos.

Jueves, 24 de junio de 2010. 9679; Noción de materia. 9679; Propiedades generales de la materia y su medición. 191;Para qué sirven los modelos? 9679; Los modelos y las ideas que representan. 9679; El papel de los modelos en la ciencia. Lo que no percibimos de la materia. 191;Un modelo para describir la materia? 9679; Exper.

Miércoles, 23 de junio de 2010. En esta sección veremos algunos que nos ayudarán a comprender lo relacionado a el Bloque III. Las Interacciones de la materia. Un modelo para describir lo que no percibimos. El video muestra una actividad experimental en donde es posible mostrar mediante la práctica el principio de Pascal a través de la fabricación de un elevador hidráulico. Publicado por Equipo Bloque 3. En esta sección veremos algunos que nos ayudarán a.