PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. Lograr comprender las formas en que la ciencia explica y argumenta cuestiones naturales. Seguir desarrollando su estructura mental para lograr entender los fenómenos naturales. Analizar desde el punto de vista científico de problemas naturales y lograr interesarlos por buscar formas de solucionar dichos problemas.

Miércoles, 23 de junio de 2010. Experimenta para identificar algunas características y comportamientos de la materia. Identifica y caracteriza los modelos como una parte fundamental del conocimiento científico. Lo que no percibimos de la materia. Compara y explica el comportamie.

Jueves, 24 de junio de 2010. 1 Construyan explicaciones sencillas de procesos o fenómenos macroscópicos como los asociados al calor, la presión o los cambios de estado, utilizando el modelo cinético corpuscular. 2 Comprendan el papel de los modelos en las explicaciones de los fenómenos físicos, así como sus ventajas y limitaciones. 3 Reconozcan las dificultades que se encontraron en el desarrollo histórico del modelo cinético.

Jueves, 24 de junio de 2010. Nuestro planeta, el Sol, las estrellas, y todo lo que el hombre ve, toca o siente, es materia; incluso, los propios hombres, las plantas y los animales. La materia presenta formas distintas, las cuales poseen características que nos permiten distinguir unos objetos de otros. El color, el olor y la textura son propiedades de la materia que nos ayudan a diferenciarlos.

Jueves, 24 de junio de 2010. 9679; Noción de materia. 9679; Propiedades generales de la materia y su medición. 191;Para qué sirven los modelos? 9679; Los modelos y las ideas que representan. 9679; El papel de los modelos en la ciencia. Lo que no percibimos de la materia. 191;Un modelo para describir la materia? 9679; Exper.