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Profesores en red

ESTE SITIO, creado en mayo de 2003, ESTÁ AL SERVICIO DEL INTERCAMBIO DE IDEAS ENTRE PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES PARA PROYECTAR Y HACER SU FUTURO. Profesores de distintas facultades de. De Buenos Aires estamos intercambiando ideas sobre nuestra institución, el papel que le cabe en el país y los cambios que ella necesita para cumplir mejor su función. Creemos que nuestra comunidad universitaria enfrenta el difícil desafío de mejorar. Advertimos que las autoridades de. Cargan sobre sus espa.

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Referencias para una reforma de la UBA

Referencias para una reforma de la UBA. Se indican a la derecha sitios de interés para planificar una reforma de la Universidad de Buenos Aires. Si Ud desea sugerir otros sitios útiles al mismo fin, propóngalos en un e-mail dirigido a. Propuestas UBA - sitio de la Facultad de Psicología de la UBA.

Acuerdo de Colón

B Pautas generales de la reforma curricular. C Propuestas para la reforma del diseño curricular. 32 Reforma de la investigación. 33 Reforma de la extensión. 34 Reforma de las estructuras académicas. B Propuestas para la reorganización de las estructuras académicas. A los Miembros de la.

Documentos disponibles

1 - Acuerdo de Colón. 3 - Universidad, verdad e ilustración. 4 - Universidad y conocimiento. 5 - Notas sobre temas universitarios. 6 - Principales Lineamientos de Política Universitaria para la etapa de gobierno que se inicia. Ministerio de Educación, Secretaría de Políticas Universitarias. 18 - Tre questioni sulla r.

El espacio europeo de educación superior

El espacio europeo de educación superior. EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. En mayo de 1998 los ministros de Educación de Francia, Italia, Reino Unido y Alemania firman en París. En la que se propone la necesidad de potenciar una armonización europea en. Recibe el apoyo de otros países europeos. Siguiendo el objetivo iniciado en. En junio de 1999, los ministros de Educación de 31 países europeos firman.

LA CRISIS EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

LA CRISIS EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Estas ideas aquí expuestas pretenden ser un aporte para repensar. Del futuro con el máximo grado de excelencia posible y de la cual todos nos podamos sentir orgullosos. Superpoblación de los cursos que constituyen una forma de presión sobre el docente a cargo de los mismos. Entre las causas que deben mencionarse está el deficiente nivel de la enseñanza secundaria, que pese a Congreso P.

Contenidos vocacionales en la universidad

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Sobre El conflicto de las Facultades de Kant

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La problemática del ingreso.

Carreras de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes en las universidades públicas. De Filosofía y Humanidades-Universidad Nacional de Córdoba. 23 y 24 de setiembre 2004. Del Curso de Nivelación y Secretaría Académica. Compromiso frente a la creación artística; las exigencias de un estudio sostenido y responsable. Respecto a los factores pedagógico didácticos del ingreso, se ponen en.

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