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Cuaderno de bitácora de un estudiante de Máster. Sábado, 4 de junio de 2011. Cuestionario sobre redes sociales y privacidad. El miércoles 1 de junio les planteé a un grupo de 32 alumnos de 4º de la ESO, cuyas edades oscilan entre los 15 y los 17 años el siguiente cuestionario, cuyas respuestas utilizaré para apoyar mis reflexiones sobre este asunto que servirán como trabajo final de la asignatura. 191;Usas las redes sociales? 191;Cuál de ellas utilizas con más asiduidad? Enviar por correo electrónico.

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Narrativa digital

Cuaderno de bitácora de un estudiante de Máster. Lunes, 6 de junio de 2011. Una visión diferente de la película Inception. Talentoso director que en los últimos años ha revisitado y otorgado un nuevo discurso al personaje de Batman, y que dirigió hace más de 10 años una película llamada Memento. Lunes, 30 de mayo de 2011. La épica de un país.

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Miércoles, 8 de junio de 2011. Como comentaba en la primera parte, he realizado una entrevista no estructurada, abierta, a una joven usuaria de medios para saber cuál es su visión sobre Internet, las herramientas Web 2. 0 y en concreto las redes sociales. A continuación expongo el guión de entrevista. 191;Dispones de Internet en casa? 191;Tienes acceso a Internet desde tu habitación? 191;Porqué y para qué? .

Teoría y práctica de la información audiovisual

Teoría y práctica de la información audiovisual. Cuaderno de bitácora de un estudiante de máster. Sábado, 11 de junio de 2011. Lunes, 23 de mayo de 2011. 191;Cómo han contado las televisiones el 15M? S, cuyo modelo de análisis de la realidad social toma cada vez más elementos de la telebasura. Con el objetivo de espectacularizar los supuestos conflictos entre ellos mismos y con las propuestas políticas de turno, co.

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Sábado, 25 de junio de 2011. Hola, siento el retraso en subir el material recabado sobre JUM Y MEDIOS. Les comenté cual era mi proposito y han participado voluntariamente ayudandome a conocer su visión de los medios y su relación con ellos, además han escrito sobre el tema, y me han dado muchas ideas de forma consciente y a través de la observación he recogido otra de la que ellos no eran conscientes. Existen otras fuentes que enfocan el el mismo hecho social.

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El alumnado ha integrado los medios digitales en su cultura privada, que comparte y reproduce con su grupo de iguales en todos aquellos escenarios en los que participa colabora o simplemente aparecen. Jueves, 12 de mayo de 2011.

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Sábado, 11 de junio de 2011. Miércoles, 8 de junio de 2011. En este sentido, los JUM consideran hoy en día que hacerse una cuenta en Tuenti, por poner un ejemplo, es una decisión indispensable para mantenerse conectado o conectada a los grupos de amistades.

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Grupo de amigos núcleo en el domicilio, con más de 10 integrantes del mismo sexo. Se amplía con las amigas que han sido o son pareja de los chicos. Hacen deporte, principalmente fútbol, pero a ambos les gusta el spinning. Participación en red social Tuenti. Amigos comunes fuera del grupo núcleo.

La generación net

Martes, 31 de mayo de 2011. A lo largo de la pequeña investigación realizada he intentado conocer en profundidad el uso de los medios por parte de dos JUM con ACI. Como indico en el trabajo escrito, no es mi intención generalizar la información y las conclusiones extraídas, aunque sí me parecen relevantes para un posible estudio posterior. Quizá, nos centramos demasiado en las limitaciones de los alumnos con .

Generacion Net

Martes, 21 de junio de 2011. Ahora que acaba el curso. publican la última revista del INJUVE. Lunes, 6 de junio de 2011. Jueves, 19 de mayo de 2011.

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Cuaderno de bitácora de un estudiante de Máster. Sábado, 4 de junio de 2011. Cuestionario sobre redes sociales y privacidad. El miércoles 1 de junio les planteé a un grupo de 32 alumnos de 4º de la ESO, cuyas edades oscilan entre los 15 y los 17 años el siguiente cuestionario, cuyas respuestas utilizaré para apoyar mis reflexiones sobre este asunto que servirán como trabajo final de la asignatura. 191;Usas las redes sociales? 191;Cuál de ellas utilizas con más asiduidad? Enviar por correo electrónico.

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Núcleo de Moblização Quilombola Juvenil

Somos jovens que acreditamos em um mundo mais tolerante, justo e sem desigualdades! Quinta-feira, 17 de novembro de 2011. Formação de Professores - Escola Ativa. O cordenador da Escola Ativa Marcos explicou que a grande diferença está na sua metodologia, pois a EA envolve de maneira específica as classes multisseriadas da área do campo. Hoje no Piqui da Rampa tem consulta médica! .