La disciplina en el contexto escolar. Jueves, 8 de diciembre de 2011. La dimensión preventiva de la disciplina. El papel de las familias en colaboración con el profesor es indispensable para trabajar la disciplina de una manera correcta y prevenir ciertos problemas de inmadurez, indisciplina o falta de autoridad. Generalmente, los niños quieren complacer a sus padres. Los padres, si son sabios, integran este deseo de complacer a sus actividades disciplinarias.

LA DISCIPLINA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. Blog creado por Débora, Aida y Elsa, estudiantes de Magisterio de Educación Primaria. Miércoles, 14 de diciembre de 2011. DIEZ REGLAS PARA LLEVAR A CABO UNA BUENA DISCIPLINA. No caer en el chantaje emocional. Reconocer los sentimientos del niño. No amenazar con la pérdida de cariño. No gritar continuamente por todo. Nunca compararlos con otros niños.

Jueves, 3 de noviembre de 2011. Miércoles, 26 de octubre de 2011. Bienvenidos a nuestro blog! Desde aquí trataremos el tema de la estructura organizativa de los elementos personales en los centros educativos. La estructura de un centro configurará el carácter del centro. En nuestra opinión no es un ejemplo a seguir. CARDA, R; LARROSA, F.

Mara Cuervo de Jesús, Alejandra Gómez López y Mireia Tuñón Pastor. El tutor con el grupo. El tutor con la familia. Viernes, 14 de octubre de 2011. Para ello, lo hemos dividido en tres apartados diferentes, los cuales abordaremos de forma individual. El tutor con las familias.

La estructura organizativa de los elementos personales en los centros educativos. Jueves, 20 de octubre de 2011. 161;Bienvenidos a nuestro blog! Aquí encontraréis información sobre la estructura organizativa de los centros educativos, específicamente hablaremos sobre los elementos personales. Que está formado por el Director, el Jefe de Estudios y el Secretario. Formados por el Consejo Escolar y el Claustro de profesores.

Jueves, 8 de diciembre de 2011. El TRABAJO INDIVIDUAL O INDEPENDIENTE. Es la actividad del alumno en solitario. Se entiende como una situación instructiva que responsabiliza a cada estudiante como individuo distinto y sujeto de aprendizaje. Es el caso de la lectura, actividades artísticas,escritura, cálculo. en las cuales se fomenta la propia acción intelectual,esfuerzo y la originalidad.

Etapas piagetianas del desarrollo cognitivo. Características de 0 a 6 años. Organización de los centros de Educación Infantil. Características de 6 a 12 años. Organización de los centros de Educación Primaria. Organización de atención alumnado N. Recursos didácticos para Educación Primaria. Fuentes utilizadas en cada pestaña. Viernes, 30 de septiembre de 2011. 161;Esperamos que te guste! Es elaborada por ambos.

Blog dedicado a conocer un poco más la educación de las personas adultas. Domingo, 20 de noviembre de 2011. Comenius para las primeras enseñanzas, Erasmus para los universitarios y Leonardo para la Formación Profesional. De la Formación Profesional con el programa. Y a los niveles de educación superior con su programa más difundido,. Un proyecto que ha log.

La Educación Hasta los 12 años en el S. 161;El espacio de Laura! Jueves, 15 de diciembre de 2011. Funciones del tutor de E. La función del educador no consiste simplemente en enseñar, sino en educar. Como se apunta en el punto 6 del artículo 18 de la LOE. En el conjunto de la etapa, la acción tutorial orientará el proceso educativo individual y colectivo del alumnado.

Viernes, 9 de diciembre de 2011. Al igual que el modelo escolar, pueden ser público, privados, concertados, rurales o urbanos.