Segunda-feira, 13 de dezembro de 2010. O curso sobre Educação Digital foi gratificante, pois aprendi a trabalhar com o Programa Linux e seus aplicativos. Durante o curso tive algumas dificuldades com o Calc e o Impress, entretanto, encontrei uma parceira que muito me ajudou e só tenho a agradecer pela sua colaboração e disponibilidade para que eu pudesse concluir todo o curso. Sexta-feira, 12 de novembro de 2010. Segunda-feira, 20 de setembro de 2010. O curso vem afirmar a imp.

Quarta-feira, 17 de junho de 2009. O livro é simultaneamente, veiculo de comunicação, peça literaria, instrumento pedagógico, fonte de saber e de lazer. A imagem complementa e enriquece a história, a ponto de cada imagem gerar outras histórias. O texto e imagem juntas dão ao leitor a imaginação de criar sua própria história. Ninguém vê a mesma coisa do mesmo jeito. Assim como ninguém é igual a ninguém. O livro é por si só, um objeto fantástico, cheio de possibilidades formais, funcionais e de linguagem.

Terça-feira, 23 de março de 2010. O trabalho infantil está presente no nosso cotidiano, por essa razão ele acaba se tornando invisível aos olhos da sociedade. A criança perde sua infância e torna-se um adulto precoce. O trabalho doméstico é uma forma de exploração, pois a criança trabalha por muitas horas, sem ânimo para estudar, sem perspectiva de vida e trazendo como consequências a evasão escolar, problemas psicológicos e de saúde.

Sexta-feira, 19 de junho de 2009. A ARTE DE ILUSTRAR LIVROS PARA CRIANÇAS E JOVENS. Fundamentos e Técnicas da arte de ilustrar. Historicamente a imagem visual veio antes da linguagem escrita;. A imagem é um veículo de comunicação compartilhado por todos e armazenado na mente de forma inconsciente;. O leitor ao visualizar a imagem e o texto de um livro, vai sempre criar a sua versão pessoal para a história;.

Quinta-feira, 28 de maio de 2009. Sou a professora marineusa casada, mãe de dois filhos e tabalho no centro de educação infantil, no berçário com crianças a partir de 4 meses de idade.