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Lunes, 9 de febrero de 2009. Mediante el cual el Sistema de Información toma los datos. Que requiere para procesar la información. Las entradas pueden ser manuales. Son aquellas que se proporcionan en forma directa por el usuario, mientras que las automáticas son datos. O información que provienen o son tomados de otros sistemas. Esto último se denomina interfases automáticas. Sensibles al tacto, el teclado.
Martes, 10 de febrero de 2009. Que se puede representar en forma de uno o varios. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en linea, chats, foros, spaces, etc. El aumento de las visitas de los internautas a las redes sociales ha reducido a la mitad las visitas a los sitios con contenido.
Jueves, 5 de febrero de 2009. LAS TIC DE LA EDUCACION. Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución en las TIC podría tener en la educación, en todos sus niveles. Esa especulación, y los múltiples ensayos que la siguieron, se han convertido en los últimos años, especialmente a partir del desarrollo de la Web, en un gran movimiento que está transformando la educación en muchos lugares del mundo desarrollado. MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL CURRICULO ESCOLAR.
Martes, 10 de febrero de 2009. Lunes, 9 de febrero de 2009. Mas informacion de SISTEMAS DE INFORMACION. Jueves, 5 de febrero de 2009.
A Moda da Mulher Elegante e Atual.
Nouvelle version de Scraggy qui repasse sur skyblog. Ma vie au travers de mes dessins, de mes strips, de mes gribouillages. Les critiques constructive sont les bienvenues, mais pas les rageux.
Voila jpense que se skyblog é fini pr moi.
Retape dans le champ ci-dessous la suite de chiffres et de lettres qui apparaissent dans le cadre ci-contre.
Miércoles, 4 de febrero de 2009. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad. Científica a ser una red. De fácil uso que modificó las pautas de interacción. El podcast y, por supuesto, la Web.