Sábado, 26 de julho de 2008. As apresentações das colegas de meu grupo do Workshop, foram muito significativas para mim. Observei que assim como eu praticamente todas tiveram algum tipo de dificuldade durante o semestre, mas nem por isso deixaram de fazer as atividades propostas pelo curso. Percebi a satisfação da banca com a apresentação de trabalhos bem elaborados, assim como a apreensão de todas as colegas, antes das respectivas apresentações. As considerações feitas pela banca sobre minha apresentaçã.

Quinta-feira, 16 de dezembro de 2010. Ao revisitar meu blog, cheguei a conclusão que no início eu não entendia bem como funcionava. Eu achava que era meu e eu poderia escrever qualquer coisa, poderia falar sobre qualquer assunto independente de ser uma aprendizagem. Entendi que ele serve para nos orientar, através das postagens podemos fazer reflexões a respeito do que aprendemos durante o curso. Minha meta é continuar estudando, e registrando minhas aprendizagens, pois através do .

Segunda-feira, 20 de dezembro de 2010. O professor e a autonomia. Pôr em prática um tipo de educação que provoca criticamente a consciência do estudante necessariamente trabalha contra alguns mitos, que nos deformam. Esses mitos deformadores vêm da ideologia dominante na sociedade. Ao contestarmos esses mitos também contestamos o poder dominante. Freire e o meu TCC. Terça-feira, 30 de novembro de 2010.

Portfólio de Aprendizagem de Elisabete Ceron. Quinta-feira, 6 de novembro de 2008. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - ESPEAD.

Segunda-feira, 24 de março de 2008. Quarta-feira, 21 de novembro de 2007. As autoras procuram demonstrar e refletir, através da revisão teórica, sobre a educação a distância e em especial sobre a importância e o papel da tutoria nesta modalidade de ensino. O texto remete a uma idéia sobre algumas qualidades necessárias ao tuto.