Quarta-feira, 17 de novembro de 2010. Entre as muitas possibilidades, o projeto surge como um instrumento que pode viabilizar o processo de ensino e aprendizagem de conteúdos considerados tradicionais de forma tal que o faça parecer atraente aos olhos dos educandos,promovendo situações reais que possibilitem ao educando um posicionamento crítico, responsável e autônomo. Sabendo-se que o trabalho com projetos viabiliza e potencializa o desenvolvimento d.

Principais paradigmas atuais sobre as questões dos projetos educacionais. Domingo, 20 de fevereiro de 2011. Como essa tendência é vivida nas escolas e nos sistemas educacionais? Quais são as diferentes possibilidades de vivenciar processos de descentralização e autonomia nas escolas e nos sistemas? Que desafios precisam ser enfrentados, considerando uma tradição autoritária e centralizadora, comum em tantos países, dentre eles o Brasil? Qual a relação entre democratização da escola e qualidade de ensino? .

Domingo, 7 de novembro de 2010. Porém a falta de conhecimento sobre essa prática tem levado o professor a conduzir atividades muitas vezes equivocadas rotulando-as de Projetos. A educação através de Projetos permite uma aprendizagem por meio da participação ativa dos ed.