As TIC no mundo da Língua Portuguesa
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9679; Recensão Crítica - Problemática das TIC. 9679; Resumo de Textos sobre Literacia. 9679; Diigo - Rede Social de Partilha. 9679; Blogue - Definição. 9679; Link e Hipertexto - Definições. 9679; Texto Publicitário - Síntese. 9679; Romance da Raposa - Actividade Turma. Nós e as tic .
Com base na Unidade Curricular de Introdução à Didáctica do Português, iremos publicar alguns trabalhos que foram desenvolvidos ao longo do 2º semestre do presente ano lectivo. Segunda-feira, 14 de junho de 2010. Será já a partir de Setembro de 2010 que o Novo acordo ortográfico entrará em vigor nas nossas escolas. Para vos dar a conhecer um pouco mais destas mudanças, aqui deixo um endereço de um blog que nos fala um pouco sobre o assunto.
Descobrindo o Português envolvendo as TIC. Ana Sabino e Ana Pelixo. Pretendemos que este blog seja um instrumento de partilha e que reflicta alguns conteúdos abordados nas unidades curriculares Língua Portuguesa e TIC e Introdução à Didáctica do Português.
Terça-feira, 15 de junho de 2010. Antes de falar a criança compreende a palavra que lhe é dirigida e aquela que é dita à sua volta e mais ainda se se trata de si própria. Desde o aparecimento da primeira palavra até à formulação de frases complexas, a criança percorre um caminho que cronologicamente corresponde à infância. Este é um percurso caracterizado por diferentes períodos de desenvolvimento. Recebe os sons da fala produzidos por outrem.
Quarta-feira, junho 16, 2010. Correcção dos Erros de uma Criança. Corrigimos os erros e classificamos o tipo de erro, inferindo porque é que a criança fez este erro. Joana Freitas e Patrícia Oliveira. Segunda-feira, junho 14, 2010.
Sábado, 16 de janeiro de 2010. 4ºano do 1º Ciclo do Ensino Básico. Nos diferentes contextos, pretende-se que a criança adquira e mobilize conceitos relativos a cada tema. 3ºano do 1º Ciclo do Ensino Básico. 2ºano do 1ºCiclo do Ensino Básico. No 2ºano de escolaridade, as crianças apresent.
Um Blog que demonstra como as TIC conseguem estar ao serviço da aprendizagem da Língua Portuguesa. A compreensão e a expressão orais. E sobre o domínio escrito -. A compreensão e a expressão escritas.
A viagem da Língua Portuguesa pelas TIC. As tecnologias são ferramentas cognitivas para aprender e não professores de substituição. Domingo, 17 de janeiro de 2010. Reflexões Individuais sobre as aprendizagens realizadas na UC. Na sequência do trabalho realizado nesta Unidade Curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação foi-nos proposto a realização de uma reflexão individual acerca das aprendizagens realizadas ao longo da mesma UC.
Trabalho de Terremo - Aferição das Actividades. Segunda-feira, 14 de junho de 2010. Ana, Cátia e Inês. Ana, Cátia e Inês. Ver o meu perfil completo.
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As Novas Tecnologias aliadas ao processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa.CONTENT
This web page lpticlinguaportuguesa.blogspot.com states the following, "As TIC no mundo da Língua Portuguesa." We saw that the webpage said " As Novas Tecnologias aliadas ao processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa." It also said " Terça-feira, 15 de junho de 2010. Nasceu um novo blog! Na Unidade Curricular de Introdução à Didáctica do Português surgiu a necessidade de criar um novo blog. Para aceder ao novo blog clique em aqui. Ana Carvalho e Lídia da Ribeira. Domingo, 17 de janeiro de 2010. Reflexão Final da Unidade Curricular Lídia da Ribeira. Reflexão Final da Unidade Curricular Ana Carvalho."SEEK SIMILAR DOMAINS
LP NTE Tecnologia e Inclusão Digital. Segunda-feira, janeiro 29, 2007. Formação continuada dos professores e inclusão digital. Pretende-se abordar aqui a inclusão digital dos professores como aspecto na formação continuada. A inclusão no sentido de tirar as barreiras existentes entre os professores em exercício e o seu contato com a tecnologia.
Este trabalho foi produzido por solicitação da professora Caroline Nagel da disciplina Laboratório de Pesquisa III da Universidade Católica de Brasília. Sexta-feira, 10 de junho de 2011. Atualmente, os pais devem estar cada vez mais atentos aos filhos, ao que eles falam, o que eles fazem, as suas atitudes e comportamentos. E, apesar de ser difícil, a escola também precisa estar atenta.
ว ธ การส งซ อส นค า. สมเด จพระเทพร ตนราชส ดาฯ สยามบรมราชก มาร. ทรงเสด จพระราชดำเน นทอดพระเนตรความค บหน าโครงการป าว งจ นทร. ระยอง ในว นท 1 และ 2 ก มภาพ นธ พ. กล มอน ร กษ พระเคร องเล อดบ านค าย โดย ดร. ภ เษก ศร สว สด และกรรมการกล มฯ. ได ร วมร บเสด จสมเด จพระเทพร ตนราชส ดาฯ สยามบรมราชก มาร และ. ถวายพระข นแผนผสมผงพรายก มาร สร างป พ. พระแท หลวงป ท ม อ สร โก มรดกของชาวระยอง.
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