Date Range
Date Range
Date Range
Friday, December 20, 2013. ტრენინგზე ნასწავლიდან რას გამოიყენებთ ყველაზე ხშირად სასწავლო პროცესში? მასწავლებელი სერტიფიკატს მიიღებს იმ შემთხვევაში თუ სრულად წარმოადგენს II, III და IV მოდულით განსზღვრულ დავალებებს და გაცდენების რაოდენობა არ აღემატება სამ ტრენინგ-დღეს. 8226; პირად ელექტრონულ პო.
Tuesday, November 5, 2013. Thursday, October 24, 2013. 2 პ როექტის მთავარი იდეა. ცდების წარმოდგენის შედეგად წნევის, , სხეულთა ცურვის პირობებს, არქიმედეს ამომგდები ძალის პირობებს. თემის ცოდნა ხელს შუეყობს ბავშვებს ცოდნა დაიგროვონ გამოცდებისათტის. აღნიშნული თემების თეორიულად გაცნობა, ასევე თემის ირგვლივ ცდების ჩატარება შესაძლებლობებიდან გამომდინარე. პროექტის მიზანია ბავშვების უფრო დაინტერესება ცდების ჩატარების საფუძველზე და ჰიდრო და აეროსტატიკის შესწავლა. 8 პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები.
Thursday, October 24, 2013. რომელიმე ისტორიული ძეგლის გზამკვლევის შედგენა. მოსწავლეებს დაეხმარება განასხვავონ ერთმანეთისგან სამეცნიერო-საინფორმაციო და საინფორმაციო-პოპულარული ტექსტები. მოსწავლეები სწავლობენ საინფორმაციო-პოპულარული ტექსტების შედგენას, გზამკვლევის შექმნას. მოგზაურისთვის საინტერესო გზამკვლევი სამების ეკლესიის შესახებ. სამეცნიერო ლიტერატურა, ენციკლოპედია, ფოტოაპარატი,ინტერნეტი,ეკლესიის მრევლი.
Friday, November 8, 2013. Thursday, October 24, 2013. შევასწავლოთ ბავშვებს ქართული ხალხური ფოლკლორი. მოსწავლეები უნდა დაეუფლონ ქართულ ფოლკლორს. მოსწავლეები შეისწავლიან სხვადასხვა კუთხის ხალხური სიმღერების შექმნის ისტორიას.
Четверг, 24 октября 2013 г. შეისწავლონ ბავშვებმა და განასხვავონ ერთმანეთისგან კუბი და მართკუთხა პარალელეპიპედი და რა აქვთ მათ საერთო. ამ ფიგურების შესწავლა ბავშვებს ხელს უწყოფს მატ ვიზუალურ ახქმაში და ფიგურების აგებაში. პროექტის მიზანია ისწავლოს კუბი და პარალელეპიპედი. იცოდეს რაარის წახნაგი ,წვერო, წიბო. ისწავლოს კუბისა და მართკუთხა პარალელეპიპედის აგება. Написать об этом в блоге.
Thursday, October 24, 2013. 7მოსალოდნელი შედეგები პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას,. შეისწავლიან მათ დაწერალ მუსიკალურ ნაწარმოებს და ჟღერადობას თუ როგორი ხასიათის ნაწარმოებია. კომპიუტერი, ვიდეო, მასალა.