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Mittwoch, 10. Januar 2007. Konzept zu einer Webquest Märchen. Die SchülerInnen sollen nach der Behandlung des Themas. Märchen laut und möglichst fehlerfrei vorlesen können Förderung der Lesekompetenz. Über den Aufbau und die Merkmale von Märchen Bescheid wissen. Die Aussagebedeutung von Märchen kennen Die Moral der Geschichte. Selber ein Märchen schreiben oder ein Märchen weiterschreiben, damit werden auch die Merkmale von Märchen verinnerlicht - Schreibkompetenz. Rätsel Aufgaben könnten sein.
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Mittwoch, 10. Januar 2007. Konzept zu einer Webquest Märchen. Die SchülerInnen sollen nach der Behandlung des Themas. Märchen laut und möglichst fehlerfrei vorlesen können Förderung der Lesekompetenz. Über den Aufbau und die Merkmale von Märchen Bescheid wissen. Die Aussagebedeutung von Märchen kennen Die Moral der Geschichte. Selber ein Märchen schreiben oder ein Märchen weiterschreiben, damit werden auch die Merkmale von Märchen verinnerlicht - Schreibkompetenz. Rätsel Aufgaben könnten sein.CONTENT
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Helau,Alaaf,Olau
Karneval im Süden und nicht im Rheinland. Ob das was wird . Merkmale von Märchen kennen lernen. Ein böser König hat die Schüler in einen Kerker geworfen und lässt sie nur hinaus, wenn sie ihm etwas über Märchen erzählen können und mindestens ein Märchen wiedergeben können.
Silvia Kohler
1 Kennen der Merkmale von Märchen. 2 Den Aufbau von Märchen kennen. 3 Ein Märchen frei erzählen können. 4 Ein Grundwissen über bekannte Märchen und deren Autoren haben. Märchen vorstellen um erst mal einen Eindruck zu geben.
kommentarediedieweltnichtbraucht
sollen anhand von Vorgaben ein Märchen verfassen können. sollen ihre Ergebnisse präsentieren können. Ein Märchenwesen muss zurück in seine Märchenwelt gebracht werden. 2 S lernen die Gemeinsamkeiten von Märchen kennen.