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El cómputo educativo

Jueves, 12 de noviembre de 2009. El analisis y conocimiento de diferentes herramientas para el desarrollo de software permite visualizar formas prácticas para la creación de diferentes opciones, JClic y Hotpotatoes, son dos sencillos ejemplos de dichas herramientas. mas. Jueves, 5 de noviembre de 2009. Plan de uso de software. Actividad 6, sesión 15 Plan de uso de software. Discutan sobre la relevancia de planear el uso del software en el salón de clases. Ver todo el documento. La Evaluación del Software.

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JUNTOS POR LA EDUCACIÓN

La educación requiere unir fuerzas humanas, pero también requiere que estas fuerzas estén respaldadas por innovaciones de cualquier ámbito. Sábado, 28 de noviembre de 2009. Lunes, 16 de noviembre de 2009. La importancia de hacer referencias bibliográficas. Es importante colocar las referencias por hecho de reconocer que ideas de otras personas sirven para modificar nuestros paradigmas, para sustentar o. Honestidad de la persona que lo realiza.

TECNOLOGIAS DE LA EDUCACIÓN

Este espacio está dedicado a la publicación de evidencias del trabajo desarrollado en el Módulo de Sistemas de la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas y a compartir experiencias de aprendizaje relacionadas con la aplicación de la tecnología en el Aula de Clases. Jueves, 26 de noviembre de 2009. COMENTARIO SOBRE NOTICIAS DEL PROYECTO TECNÓLOGICO NACIONAL DE ENCICLOMEDIA. Realizando una revisión sobre las noticias que se han publicado en diarios nac.

Las TICs. Su impacto en la educación.

Su impacto en la educación. Espacio de interacción docente para analizar, discutir y asumir posturas críticas en torno a la adopción del cómputo educativo como alternativa didáctica en la escuela. Durante este tiempo y espacio compartiremos y aprenderemos juntos lo relacionado al Cómputo Educativo. Acción que se realiza dura.

Cómputo Educativo

Ventajas y desventajas del cómputo. Su impacto en la educación. 191;Qué significa exponer su punto de vista en un texto académico? Viernes, 13 de noviembre de 2009. Es necesario un manejo adecuado de lenguaje como claridad, precisión, coherencia y manejo de terminología precisa para facilitar al lector la apropiación de contenidos. 183; Características globales del discurso. 183; Considerar los tipos de lectores.

Educadores Nuestro Blog

Este es un espacio para la construcción del conocimiento. Silvia Diaz, Adriana Aguilar, Carmen Lucero y Felipe Soto. ESTUDIANTES DE MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS. Sesión 18, HDT,noticias relacionadas. Sábado, 28 de noviembre de 2009. Silvia Diaz, Adriana Aguilar, Carmen Lucero y Felipe Soto. LA DIFERENCIA ENTRE COPIAR Y EXPRESAR PUNTOS DE VI.

INTERCONEXION DIDACTICA

Espacio para compartir experiencias con el uso del software educativo, y para conformar un portafolio de evidencias del Módulo de Sistemas de la Maestría en Tecnologías y Comunicación Educativas. 13 de noviembre de 2009. COMPARACIÓN ENTRE JCLICK Y HOT POTATOES.

Módulo de Sistemas. Grupo 8

Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas. Miércoles, 5 de agosto de 2009. Este espacio es para ustedes, los invito a consultarlo con frecuencia. Su impacto en la educación. COMPARACIÓN ENTRE JCLICK Y HOT POTATOES. 191;Qué significa exponer su punto de vista en un texto académico? El Texto Académico, el Texto Coloquial y el Uso de Formato en la Escritura.

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