Las imágenes de las plantillas son obra de enot-poloskun. Con la tecnología de Blogger.

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Una feria virtual es un espacio donde se pueden mostrar y vender productos. Nuestra Feria virtual nos da la posibilidad de enseñar todos nuestros productos sobre los diferentes medios de comunicación en un mercado cada vez más amplio como es el Internet. En ella se muestra información y funcionamiento del producto . Enfoque de Aprendizaje por Proyectos. Funcionamiento del medio de comunicación a trevés de la programación. Los aprendizajes sobre el tema investigado.

Para la realización de los proyectos, los estudiantes en general aprovecharon mucho cada experiencia, mostrándose motivados constantemente a dar lo mejor de sí mismos. Este tipo de estrategias y herramientas son en sí mismo de gran utilidad para los y las docentes ya que no solo nos permiten profundizar los temas vistos en clase en las diferentes asignaturas, sino que también nos permiten evaluar el desarrollo psicosocial, y relaciones interpersonales y en el manejo de hábitos y valores.

El trabajo realizado por los estudiantes ha sido una experiencia excelente. Durante todo este año he observado como los estudiantes utilizaron los avances tecnológicos, aplicando la integración de programas de estudio de cuarto grado. Adquirieron una nueva herramienta para ser utilizada para desarrollar el proyecto los diferentes tipos de desastres naturales. Las imágenes de las plantillas son obra de tjasam. Con la tecnología de Blogger.

El hecho de que los estudiantes se concienticen en la necesidad de cuidar al planeta y de evitar construir sus viviendas en zonas de riesgos, es un gran logro. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto.

El trabajo realizado con las y los estudiantes en el laboratorio de cómputo durante el curso lectivo, fue muy interesante e instructivo. Una de las etapas que más me gustó fue la elaboración de las maquetas, por parte de los estudiantes sobre el desastre natural que les correspondió. Ellos emplearon su imaginación y creatividad para recrear el antes, durante y después del desastre; a la vez que practicaron el respeto al trabajo en grupo.

La relevancia del desarrollo de la Informática Educativa en las escuelas ha sido reconocido. Mediante la labor del docente de grado, docente de informática y alumnos hemos desarrollado el tema de desastres naturales con el programa de scratch. Desde la búsqueda de información, la construcción de las maquetas, la visita de especialistas en el tema ayudaron a enriquecer los cococimientos, el uso de variables junto con la programación para que los diferentes desastres se pudieran representar.

Estos proyectos fueron apoyados con información adquirida, gracias a especialistas que dieron lineamientos muy importantes. El uso que los estudiantes le dan a la tecnología les permite interactuar a nivel informático y grupal.

El trabajo realizado durante este año en el laboratorio de cómputo me pareció muy significativo para los estudiantes, ya que el producto final fue el resultado de las actividades que ellos fueron realizando durante todo el proceso de la conformación del periódico. Así mismo partiendo de la pregunta orientadora, investigaron, procesaron información y crearon las partes del periódico, reafirmando o de una forma correlacionada con los contenidos de las materias de Ciencias, Estudiaos Sociales y Español.