Ongi etorri guztiok Iñigo eta Javi-ren Blog-era. Miércoles, 27 de mayo de 2009. WebQuest de Iñigo Lanzagorta and Javier García Lázaro Euskal Herria. Martes, 19 de mayo de 2009. Desde estas líneas de un espacio tan poco convencional para un artista como Mario Benedetti, queremos hacer un pequeño homenaje a este poeta de mundos. Este es un poema suyo cantado por Nacha Guevara. Desde aquí hasta siempre Mario. Miércoles, 6 de mayo de 2009.

Miércoles, 11 de marzo de 2009. Nos gustaria invitaros a que participeis en nuestro blog. Marta- analisis tras la webquest.

Miércoles, 17 de junio de 2009. Queríamos anunciaros que, como muchos de vosotros, ya hemos terminado nuestra webquest. Con esta webquest queremos que los niños cuiden su alimentación en general, y su cuerpo en particular. Les introducimos al tema con un ejercicio motivador, que hace que su curiosidad se vaya abriendo y se vayan formulando preguntas.

Martes, 2 de junio de 2009. La idea es que mientras juegan los alumnos tengan que hablar por el teléfono movil, envir un mensaje o cambiar un CD de música para que observen los efectos de las distracciones al volante. Miércoles, 27 de mayo de 2009.

Miércoles, 1 de abril de 2009. 191;Qué es un blog? 191;Merece la pena introducirlo en el aula? 191;Qué es un blog? Un instrumento fácil de utilizar para expresar nuestras ideas a través de Internet. Poco a poco han ido sustituyendo a los tradicionales cuadernos. A través de ellos, los niños, las niñas y los mayores escribimos para otras personas. En mi opinión, e.

Martes, 23 de junio de 2009. Aqui os dejamos nuestra direccion de webquest para que le hecheis un vistazo. Lunes, 22 de junio de 2009. Domingo, 21 de junio de 2009. Por lo demas no hemos tenido asi ningun problema que no hallamos podido solucionar. Viernes, 19 de junio de 2009. Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión.

Miércoles, 17 de junio de 2009. Aquí añado el link de la webquest sobre los ecosistemas que he creado. Viernes, 5 de junio de 2009. 191;Tecnología o metodología? Actualmente, el modelo de enseñanza que comparten mayoritariamente profesores y alumnos utilizando las TICs en el aula es de carácter expositivo o de transmisión de información y que no supone necesariamente una alteración o innovación significativa del modelo de enseñanza que utiliza el profesor tradicionalmente.