Sábado, 30 de outubro de 2010. O projeto justificou-se pela necessidade de uma interação maior com as demais disciplinas para que fosse possível quantificar uma ação melhor do aprendizado dos alunos bem como, uma maior interação entre os professores das disciplinas citadas anteriormente. Compreender o processo da Revolução Industrial;. Entender as mudanças ocorridas com a Revolução Industrial;.

O blog tem como objetivo a interação com as pessoas, possibilitando atuar na sociedade do conhecimento das tecnologias. Segunda-feira, 18 de outubro de 2010. Mas essas mudanças só irão acontecer se nós educadores passamos a compreendemos a concepção de currículo que desejamos trabalhar, identificando as características dentro das tecnologias que devem serem exploradas em atividades pedagógicas com intenções e objetivos claramente definido.

Atualmente o currículo escolar não é o mesmo proposto pela tradição escolar e conservado de igual maneira por todas as escolas. Pode-se mesmo dizer que, na era da tecnologia, o currículo escolar se forma a partir das necessidades de cada escola e de cada aluno. O uso do computador na escola poderá ou não acontecer, na medida em que isso será determinado pelos professores, pelo currículo. Do mesmo jeito, serão os professores e o currículo que determina.

Terça-feira, 20 de abril de 2010. QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ. No universo das tecnologias vale o aprendizado. Hoje saber lidar com instrumentos de informação é uma questão de sobrevivência. É estabelecer vínculos e estar sobressaindo de muitas situações difíceis, sem contar no tempo que ganhamos, quando sabemos ou transmitimos conhecimento. Paraiso do Tocantins, Tocantins, Brazil. NTE - NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL.