DIDACTICA DEL ARTE 1 KEVIN LEYVA
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Lunes, 13 de diciembre de 2010. LICENCIATURA EN ARTE Y FOLCLOR. IDENTIFICA Y DISTINQUE EL CONCEPTO DE LA DANZA DE LA PUYA. RECONOCE LA DANZA COMO UNA EXPRESION MAXIMA DEL SER HUMANO. RECONOCE EL ORIGEN DE LA DANZA. RECONOCE LAS DIFRENTES DANZAS TIPICAS. RECONOCE LOS DIRERENTES TIPOS DE INSTRUMENTOS VESTUARIOS Y PASOS. DIFERENCIA Y MANIFIESTA LAS DIFERENTES PROPIEDADES DE LA DANZA. CONSTRUCCION O MONTAJE DE UNA DANZA ESPECÍFICA. ORIGEN,PASOS BASISCOS, VESTUARIO TEMATICA, RITMO MUSICA DE LA PUYA VALLENATA.
Viernes, 26 de noviembre de 2010. LICENCIATURA EN ARTE Y FOLCLOR. Obtener conocimientos de las diferentes danza tipicas de cada region, para luego ponerlas en practicas con ensayos mediantes movimientos naturales y la realización de coreografias y pasos en los que demuestre sus habilidades motrices básicas a través del trabajo en grupo.
Viernes, 3 de diciembre de 2010. Universidad Popular del Cesar Licenciatura en Arte Y Folklor. Despertar el interés en los estudiantes, por conocer y reconocer la danza el Pilon Vallenato. Reconoce la danza como máxima expresión del ser humano,. Indentifica sus origenes,conoce su estructura instrumental y hace hace los pases basicos del Pilon. Descubre y desarrolla capacidades expresivas y creativas del movimiento corporal de manera lúdica, autónoma, reflexiva y comprensiva del medio cultural.
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DIDACTICA DEL ARTE 1 KEVIN LEYVA. Jueves, 5 de mayo de 2011. Universidad popular del cesar. Facultad de bellas artes . Lic en arte y folclore. Tematica las figuras de duracion musical. Logro conocer las figuras de duracion musical como simbolos de medida, que ayudan a plasmar los tiempos de cada sonido en la escritura compositiva de la musica. Diferencia el valor de cada figura musical. Subdivide los compaces con diferentes figuras. Crea coreografias utilizando las figuras. Didactica del arte 1. La en.CONTENT
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Viernes, 25 de junio de 2010. Podemos hacer nuestra obra de arte partiendo de un rayado de. Practicalo y veraz que aprenderaz a desarrollar el instinto de la improvizacion . Viernes, 21 de mayo de 2010.
Jueves, 26 de abril de 2012. TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 de evaluación del proceso. QUE HISTORIA ENSEÑAR EN SECUNDARIA? MODELOS, ESTRATEGIAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA. De López Picasso y José Svarzman.
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. Martes, 15 de octubre de 2013. Dra Teresa Fernández Ulloa, CSUB. Domingo, 3 de febrero de 2013. Dra Teresa Fernández Ulloa, CSUB. Dra Teresa Fernández Ulloa, CSUB. Miércoles, 9 de mayo de 2012.
El objetivo central de esta página web es facilitar a los padres de familia,alumnos, docentes y demás personal académico el acceso a la información especifica sobre las características de algunos medios y recursos didácticos. Recomendaciones para uso del pizarrón. 191;No te quedo clara la información sobre pizarrón? En el siguiente video se muestran algunas recomendaciones para que el uso que se le asigne sea mejor y más completo.