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Jueves, 6 de noviembre de 2008. Cualquier niño a quien se entrene correctamente puede desarrollar una habilidad musical, de igual modo que todos los niños desarrollan la capacidad de hablar su lengua materna. EN BUSCA DEL AMOR Y LA VERDAD. 1La mujer y el niño se inclinaron ante el maestro.
En este blog podreis encontrar trabajos e información referida a la asignatura de Acústica Musical y Organologia. Espero que algo de lo que aqui encuentren les sea de ayuda. 14 de noviembre de 2008. Un instrumento idiófono, es un. En el cual la totalidad del instrumento produce el sonido, es decir, todo el instrumento vibra.
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Domingo, 20 de febrero de 2011. III ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Proyectos de Investigación sobre la biotecnología. Resumiendo en un mapa mental.
Martes, 29 de marzo de 2011. Reconocer los colores del círculo cromático como elemento de una composición plástica sirviendo como forma de expresión de sentimientos personales y modo en que estos se relacionan con la naturaleza desarrollando la capacidad creativa del estudiante. Identifica los colores del círculo cromático diferenciándolo en primario,. Del color dentro de una obra plástica manifestando su interpretación.
Lunes, 13 de diciembre de 2010. LICENCIATURA EN ARTE Y FOLCLOR. IDENTIFICA Y DISTINQUE EL CONCEPTO DE LA DANZA DE LA PUYA. RECONOCE LA DANZA COMO UNA EXPRESION MAXIMA DEL SER HUMANO. RECONOCE EL ORIGEN DE LA DANZA. RECONOCE LAS DIFRENTES DANZAS TIPICAS. RECONOCE LOS DIRERENTES TIPOS DE INSTRUMENTOS VESTUARIOS Y PASOS. DIFERENCIA Y MANIFIESTA LAS DIFERENTES PROPIEDADES DE LA DANZA. CONSTRUCCION O MONTAJE DE UNA DANZA ESPECÍFICA. ORIGEN,PASOS BASISCOS, VESTUARIO TEMATICA, RITMO MUSICA DE LA PUYA VALLENATA.
Jueves, 18 de noviembre de 2010. Tener un mejor conocimiento sobre la vida y las costumbres de nuestros antepasados. Fomentar constunbres de un entorno cultural y legado generalmente, a través de la transmisión oral por generaciones. Conocer las características de los mitos y leyendas de tradición oral, contribuye al conocimiento de los mismos. Se distinguen varias clases de mitos.