OBJETIVO Busca inserir o professor a ter contato com as novas tecnologias de comunicação e informação, que enfatizem a construção do conhecimento; Oferece condições para o professor construir conhecimentos sobre as técnicas computacionais e entender porque e como integrar o computador na sua prática pedagógica; Oportuniza o professor, o contato com o computador como instrumento a ser utilizado na criação de ambientes de aprendizagem que privilegiem a construção do conhecimento. Aconteceu entres os dias 3.

Esse Blog foi criado para atender a uma atividade do Curso TICs. Terça-feira, 22 de janeiro de 2013. ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS PARA 1º ANO. Terça-feira, 11 de dezembro de 2012. Venham enfim as altas alegrias,as. Ardentes auroras, as noites calmas,. Venha à paz desejada, as harmonias,. E o resgate do fruto, e a flor das almas. Alunos de 1º a 5º Ano do Ensino Fundamental I. A CULTURA DO POVO BRASILEIRO.

Quarta-feira, 29 de agosto de 2012. ALUNOS NA SALA DE INFORMÁTICA. Terça-feira, 14 de agosto de 2012. 5 Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo. Meu Portifolio do Curso TIC 4ª Oferta. Iniciamos o curso TIC em abril de 2012, que é composto por quatro unidades sendo que em cada unidade realizamos várias atividades.

Navegando com as Tecnologias no Mar da Educação. Este blog foi criado com objetivo de apresentar as atividades relacionadas ao Curso TIC. Segunda-feira, 27 de agosto de 2012. Maria do Perpetuo Socorro Dantas, Michele Rebouças, Norma Cristina do Carmo, Ozanete Vitorino e Zila de Oliveira. Ramona Mula Pastor de Castro, Monte Castelo e Francisco Oticica. Faixa de 35 alunos por sala. Maria do Perpetuo Socorro Dantas, Michele Rebouças, Norma Cristina do Carmo,.

Esse blog foi criado com o objetivo de postar as atividades do curso TIC e também para interagir com os colegas de trabalho. Quinta-feira, 30 de agosto de 2012. 8 - O registro digital da experiência. Em seguida, foram traçados os encaminhamentos da atividade, verificando a melhor forma para atingir os objetivos previstos. Neste momento os professores se dividiram por ano de escolaridade, cada grupo fazendo as a.

Terça-feira, 21 de agosto de 2012. Ramona Mula Pasto de Castro. Maria Edite Girão ,. Maria do Perpetuo Socorro Dantas e Norma Cristina. 1º, 2º e 3º Ano. Compreender e discutir o que são e quais são as lendas do folclore brasileiro. Discutir e comparar os diversos tipos de lendas. Interpretar corretamente o texto e diferenciar os recursos lingüísticos existentes. Produzir textos com os gêneros propostos. Entender as causas e as conseqüências da poluição das águas. Analise de texto bem rescrito.

Em Busca de Novas Tecnologias para Educar. Quarta-feira, 22 de agosto de 2012. Ozanete Vitorino e Zila de Oliveira.

Quarta-feira, 22 de agosto de 2012. Retrata o que entendo por tecnologia, sendo que essa foi a atividade 1. Esse aprendizado foi muito importante para trabalhar em forma de esquema com os alunos o conceito de determinado conhecimento adquirido.

Quarta-feira, 15 de agosto de 2012. O conceito de currículo e o processo de integ. O conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias. O conceito de currículo é compreendido como o conjunto de conhecimentos e práticas a serem realizados em uma instituição de ensino, mas que não deve ser estático, e sim sempre flexível as mudanças sociais. Sexta-feira, 10 de agosto de 2012. Sugestões de atividades para o 3º ano.

O Blog foi criado com a finalidade de postar atividades do Curso TIC e interagir com colegas na área da Educação. Quarta-feira, 25 de julho de 2012. Meu Portfólio do Curso TIC. Estamos realizando na Escola Maria Raimunda Balbino o curso TIC 4ª Oferta, sendo esse curso composto por quatro unidades.