MAGISTERIO INFANTIL CEU
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ENLACE A LA WEB DE CLASE. Bienvenidos a esta aventura! Empezamos este curso con ilusiones renovadas y muchas ganas de aprender, todos de todos. Help on how to format text.
Herramientas de organización del trabajo. Miércoles, 16 de mayo de 2012. Aquí os dejo el enlace a mi webquest. Espero que os guste mucho. He de decir que me ha costado bastante trabajo hacerla, pero que, como futura docente, pienso que es una herramienta fabulosa para utilizar en el aula. Miércoles, 2 de mayo de 2012.
Herramientas de organización del trabajo. Sábado, 19 de mayo de 2012.
Herramientas de Organización del Trabajo. Domingo, 13 de mayo de 2012. En este cuatrimestre hemos tenido que realizar un proyecto de investigación que consistía, por una parte, en elaborarlo de forma teórica; y por otra, de forma práctica. Además teníamos que hacer una Webquest sobre el proyecto.
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN MAGISTERIO INFANTIL CEU. Herramientas de organización del trabajo. Viernes, 18 de mayo de 2012. Mi webquest y mis actidivades de PDI. En unión con la asignatura de Escuela de Educación Infantil hemos tenido que realizar un proyecto y teníamos que hacer un webquest sobre este proyecto. En nuestro caso, nuestro colegio 13 Tréboles ha realizado un proyecto sobre el Agua que presentamos en esta Webquest. 191;En qué estado está Goti? 191;Cuántos Gotis hay que meter en el vaso? Esta activ.
Herramientas de organización del trabajo. Domingo, 20 de mayo de 2012. Acabamos el segundo curso de magisterio y con él, terminamos con la asignatura y con el blog; pero no por ello dejará de tener utilidad. Espero que este blog, sirva como recurso tanto para mi como para mis compañeros, y si en algún momento olvidamos algo de lo aprendido, podremos recurrir a estos blogs que hemos hecho con tanta ilusión y tanto cariño.
Sábado, 19 de mayo de 2012. Termina el curso, pero no la innovación educativa.
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Herramientas de organización de trabajo. Sábado, 19 de mayo de 2012. Os presento mi webquest https sites.google.comsitecrisaprendiendoeducacionvial. El comienzo de la realización de esta webquest fue un poco complicada, porque veía todo como muy desordenado. Pero poco a poco, fui encontrando lo diferentes apartados para subir imágenes, para el encabezado, así como para diferentes modificaciones de esta página. Un saludos a todos! Enviar por correo electrónico. Esta actividad pertenece al paquete de.CONTENT
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Herramientas de organización del trabajo. Miércoles, 9 de mayo de 2012. Mis actividades de la pizarra digital. La primera actividad consiste en vestir al niño y a la niña con la ropa adecuada a cada uno de ellos. La tercera actividad consiste en jugar al dominó, se irán lavantando cada una de las fichas y irá descubriendo diferentes dibujos. La cuarta actividad aparece ya realizada, pero el niño deberá relacionar cada prenda junto con el género al que pertenece.
Herramientas de organización del trabajo. Domingo, 13 de mayo de 2012. Durante las últimas clases hemos estado hablando sobre la investigación educativa.
Detalles bodas, bautizos y comuniones! Sábado, 31 de octubre de 2015. Sí necesita zapatos para una ocasión especial, no dude en venir a probarse nuestros modelos! A tan solo 9. FROZEN Y SOFIA para las más coquetas! Enviar por correo electrónico. POCOYO Y WINNIE DE POOH! Enviar por correo electrónico. Minnie and Mickey mouse! Si quieres algo original no dude en regalar un detallito de dibujos disney, nunca falla! Plantilla Fi.
Herramientas de organización del trabajo. Sábado, 19 de mayo de 2012. Los últimos días hemos estado analizando cómo se lleva a cabo la investigación educativa en la escuela. Como futuros docentes tenemos que aprender a analizar todo lo que ocurre en el aula e iniciar investigaciones para ver en que podemos mejorar y que problemas han habido durante el curso. En un aula de infantil la investigación se va a llevar a cabo a partir de la observación sistemática y.
UN PASEO POR LA HISTORIA, LA ORDEN DE CALATRAVA. PROPÓSITOS DE UN VIAJE VIRTUAL. Este viaje virtual representa una novedosa repuesta educativa, es una nueva herramienta que como educadores podemos utilizar para comprometer más a los estudiantes en la búsqueda de conocimientos. Ayudar a que los estudiantes comprendan mejor un tema mediante experiencias de primera mano. Ofrecer actividades con las que pueden aprender a resolver problemas de la vida real.