Op 20 maart 2009 heeft Glimpz de fieldtrip naar de Modenatie in Antwerpen georganiseerd. De Modenatie vervult een centrale rol in de modewereld. Zelf zou ik niet in de modewereld willen werken, maar het is wel een grote interesse van me. Wat ik jammer vond, is dat de fieldtrip vrij weinig met Vrijetijdsmanagement te ma.

Aan de hand van voorbeelden kan je vaak beter sfeer, gevoelens en emoties overbrengen op anderen, heb ik ontdekt.

Ik heb hierbij geholpen door studenten te vertellen over de opleiding en alles eromheen, hen rond te leiden op school en te begeleiden bij een opdracht. De aankomende studenten konden zich een goed beeld vormen van hoe het studeren op de NHTV is en velen waren enthousiast en hebben zich voor de opleiding aangemeld.

Voor het leerbedrijf LCM Onderzoek- and Adviesbureau heb ik een nieuwe folder ontworpen, nadat ik, aan de hand van een eerste schets, ben uitgekozen uit een aantal mensen om dit te realiseren. Er werd van mij verwacht goed te luisteren naar wat LCM wilde en hun huidige huisstijl in de folder terug te laten komen. Ik diende mijn ideeën duidelijk over te brengen op LCM.

Bij de studie Vrijetijdsmanagement heb ik me gespecialiseerd in Evenementenmanagement, omdat mijn kwaliteiten het beste tot uiting komen en ik het meeste plezier beleef bij het organiseren van bedrijfsevenementen, publieksevenementen, charity events en MICE. Inmiddels zit ik in mijn laatste jaar en de studie bevalt mij nog steeds ontzettend goed.

Hieronder vindt u mijn CV met daarin al mijn informatie overzichtelijk weergegeven. U bent vrij een kijkje te nemen naar mijn opleidingen, werkervaringen en persoonlijke kwaliteiten. Academiesingel 19c, 4811 AB Breda.

Aan de hand van het submenu rechts kunt u de diverse situaties bekijken die ik per competentie heb gedaan. Bij elke situatie staat een uitleg aan de hand van de START-methode om zo te verantwoorden op welke manier ik aan de bijbehorende competentie heb voldaan.

Student kan zich inleven in de verbeelding van anderen. Student kan aan de hand van beelden en informatie over een idee, het idee verder vormgeven. Student kan bij een face to face contact een beeld vormen van de mondelinge informatie. Student is in staat om met de verkregen informatie, intuïtief een beeld te vormen van het eindresultaat. Student gebruikt zijn fantasie en intuïtie.

Als docentbegeleiders waren Ronald van Olderen, Tamara Verkeste en Saskia Fekkes mee. Deze internationale school is gericht op het ontwikkelen van sterke verbanden tussen moderne onderzoeksmethoden en d.

Voor meer informatie, zie de website van onze studiereis naar Kopenhagen.