Y que venga la vida nomás. Miércoles, 14 de abril de 2010. Mirlo como la canción, aunque no fuera por la canción. Mirlo por ignorancia, por coincidencia. Mirlo sentada en el banco de una avenida; avenida que no visita con frecuencia. Mirlo pensando ya sin nariz, y sin dedos ni páncreas ni cartera ni dientes ni pestañas ni glóbulos ni peroné. Mirlo esperando sin pelos ni orejas ni labios ni uñas ni esófago ni apéndice.

El blog de la abuelita Antonia. Lunes, 29 de marzo de 2010. En esta unidad vamos a conocer los instrumentos musicales a parte de los que ya conocemos instrumentos escolares. Estos se clasifican en familias. Haz una clasificación de los instrumentos musicales según su familia. Haz otra clasificación según Hornbostel hy Curt Sachs. Miércoles, 3 de marzo de 2010.

Using wool which is delicate, soft and tactile and knitting it into a recognisable form such as a weapon, we create a juxtaposition between material and subject, making the viewer ponder a little longer. Each image has a metal element to further accentuate the contrast in chosen materials both in the tonal sense and that of strength. This set of images is entirely CG. Art Direction, Digital Art, Retouching. Not all addresses are created equal. Advertising, Digital Art, Retouching.

Lunes, 27 de septiembre de 2010. Un vídeo homenaje precioso y a la vez triste. No está hecho por mi,sino por otra fan. Homenaje a Amelia en collages. No voy a poner todo seguido de vídeos porque sería mucho,pero como no podré actualizar todos los días,habrá días que actualice 2 veces. Lunes, 20 de septiembre de 2010. Otro vídeo homenaje de Amelia.

La respuesta está en el viento. Miércoles, 24 de marzo de 2010. Aprenderemos qué tienen en común todos los seres vivos, qué funciones realizan, cómo se clasifican y cómo se constituyen. Empezamos el trabajo haciendo un mapa de conceptos. Surgió este mapa de conceptos que hicimos en la pizarra y se copió en Freemind.