Jaha Dat ziet er mooi uit, hè. Van de verschillende manieren weet ik wat de voor- en nadelen zijn en weet ik op welke plaatsen ze het best ingezet kunnen worden. Shy; Hoe heb je geleerd? Shy; Wat ga je met het geleerde doen? Reflecteer op de cursus. Ik vond het goed dat we.

Zo, het zit er weer op! Nu weet ik dat ICT ook voor een toevoeging kan zorgen in je lesprogramma. Ik vond het leuk om mee te werken en ook leuk om te zien hoe medestudenten hun creativiteit tentoon stellen bij de opdrachten die zij voor leerlingen hebben gemaakt. Ik hoop in de toekomst hetgeen ik hier geleerd heb te kunnen toepassen in de lessen die ik geef. De webquest die ik samen Jacoline en Andrea heb gemaakt, bewaar ik zeker om eens uit te voeren.

Voor een link naar Opdracht 5. Voor een link naar Opdracht 4. Voor een link naar Opdracht 3. Voor een link naar Opdracht 2.

Beste mensen, die mijn blog hebben gelezen. Ik heb in de tijd dat ik aan dit vak moest werken, heel wat opdrachten moeten maken voor ICT. Sommige hebben mij inzicht gegeven, andere moesten gewoon gebeuren. Laat ik nu eerst eens rustig gaan terugblikken op het vak. De opdrachten waren iets minder leuk dan vooraf gedacht. Pas de opdracht aan het einde die je werkelijke inzicht in het vak moet geven is leuk. Het vak was al met al een goede aanvulling op mijn studie.

Reflectie op het maken van de webquest. Ik begon met wat tegenzin aan de cursus. Alweer ICT, alweer achter de computer. Hoe kan ik reageren? Hoe zet ik mijn documenten online? Na een paar keer helpen en doen, kreeg ik de kneepjes van de weblog in de vingers.

Hier vind je opdracht 9.

Daarentegen denk ik dat webquests en weblogs wel handig kunnen zijn voor het vak.

ik vind msnen en chatten veeeel makkelijker. Reflectie van blok 3 ICT. Les ict leuk zon weblog, maar ik moet er mee ler.