Monday, August 10, 2009. Abraham Maslow dan Carl Rogers termasuk kedalam tokoh kunci humanisme. Tujuan utama dari humanisme dapat dijabarkan sebagai perkembangan dari aktualisasi diri manusia automomous. Dalam humanisme, belajar adalah proses yang berpusat pada pelajar dan dipersonalisasikan, dan peran pendidik adalah sebagai seorang fasilitator. Berkaitan erat dengan prinsip bahwa perilaku yang memperoleh. Di masa lalu lebih memiliki kemungkinan diulang dibandingkan dengan perilaku yang tidak memperoleh.

Friday, October 2, 2009. 8226; examine perspectives on what teachers need to know and be able to do to teach mathematics in elementary and secondary schools;. 8226; experiment with a variety of pedagogical approaches and resources in mathematics teacher education;. 8226; become familiar with the variety of contexts for teaching and learning in the TE program;.

Friday, September 11, 2009. Justeru, untuk menjadi seorang guru yang professional dan berkesan dalam pengajaran, seseorang guru perlu melengkapkan diri dengan segala ilmu pengetahuan dan kemahiran yang berkaitan dengan bidang perguruan. Murid-murid kurang faham isi pelajaran. Menunjukkan sikap kurang minat belajar.

Friday, October 2, 2009. Before l990, the literature on mentoring consisted mainly of program descriptions, survey-based evaluations, definitions of mentoring, and general discussions of mentors roles and responsibilities. Researchers did not conceptualize mentors work in relation to novices learning or study the practice of mentoring directly.