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TEORÍAS Y TECNOLOGÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN

TEORÍAS Y TECNOLOGÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN. Domingo, 14 de noviembre de 2010. Métodos de investigación educativa. Http www.box.netsharedqxh11ltmd6. Http www.ciberdocencia.gob.pearchivosInf investigacion Huancane.pdf. Domingo, 7 de noviembre de 2010. Http www.box.netsharedqa94n6mh05. Http www.box.netsharedel68osl5iv. TABLA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. Http www.box.netshared0217ft20go. Domingo, 31 de octubre de 2010. Http www.box.netsharedb5krcpqo7o. Ver todo mi perfil.

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Sábado, 11 de agosto de 2012. Educación para el Desarrollo Sostenible. Reflexiones sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible en la Regió. Lunes, 28 de mayo de 2012. PRINCIPIO NEUROCOGNITIVAS PARA LA ENSEÑANZA. Jueves, 3 de mayo de 2012.

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Domingo, 7 de noviembre de 2010. Capacidades y habilidades fortalecidas del estudiante en metodología, técnicas y herramientas de estrategias de aprendizaje cooperativo. Domingo, 17 de octubre de 2010. 8220;INCREMENTO DE AREAS TECNICAS Y PROGRAMA DE ALMUERZO ESCOLAR DE. IE INA N º 115.

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TEORÍAS Y TECNOLOGÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN. Sábado, 11 de diciembre de 2010. La evaluación es una interacción metodológica entre evaluador y evaluado para emitir un juicio de valor en base a una teoría que argumenta científicamente para una toma de decisiones sobre los productos que son la evidencia del aprendizaje suceptibles de un instrumento. Menciona el campo de acción.

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