Friday, November 15, 2013. დადგა ტრენინგის ბოლო, მეცხრე დღე. ყველაფერი მოწესრიგებული მაქვს და ვეღარ ვისვენებ, პორტფოლიოს პრეზენტაციას მოუთმენლად ველი. თავი არ დამიზოგავს, რომ საკუთარი გამოცდილება და ტრენინგზე შესწავლილი სიახლეები მაქსიმალურად გამომეყენებინა ჩემს პროექტში. დღეს პირველი პრეზენტატორი ვარ და ასე თუ ისე, ვღელავ. პრეზენტაციამ კარგად ჩაიარა და ტრენერის აზრით, შემეძლო უკვე ამეტვირთა. ში და ინტელის ტრენინგის რეფლექსიის ბლოგზე ბმულით დამეკავშირებინა.

Monday, October 19, 2015. ხახუნის აღძვრის მიზეზებისა და სხვადასხვა პარამეტრებზე მისი დამოკიდებულების გამოკვლევა. ხახუნის შემცირების ან გაზრდისათვის კონკრეტული პრობლემების გადაჭრა. მოპოვებული ინფორმაციისა და დაკვირვებების საფუძველზე დასკვნის გაკეთება, რომ ხახუნი ბუნებაში აუცილებელი მოვლენაა. მოსწავლეს შეუძლია სხეულთა მოძრაობის და ურთიერთქმედებების აღწერა.

Четверг, 24 апреля 2014 г. შეძენილი ცოდნა გაგვიადვილებს სტუდენტებთან მუშაობას მათი ცოდნის დონის ასამაღლებლად. ვფიქრობ, ზოგიერთ სტუდენტსაც უნდა მოეწონოს სწავლის ეს თანამედროვე მეთოდი. ძალიან მომეწონა კოლეგების ნამუშევრებზე კომენტარების გაკეთებაც და მათი პრეზენტაციების გაცნობაც. დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს გაწეული შრომისთვის და მოთმინების დიდი უნარისთვის. Написать об этом в блоге. Написать об этом в блоге.

Saturday, August 6, 2011. ხინკლის, როგორც შესანიშნავი ქართული კერძის ისტორიის შესწავლა და მომზადება. მოსწავლეები აგროვებენ ინფორმაციას ხინკლის შესახებ, გამოთქვამენ საკუთარ აზრს ,მსჯელობენ მისი წარმოშობისა და დამზადების შესახებ. ამ უნიკალური ეროვნული კერძის მამზადება.

Wednesday, July 9, 2014. ქართული ენა და ლიტერატურა, XIX-XXსს. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა ჟანრის მხატვრული ნაწარმოებების, პუბლიცისტური თხზულებების. საუბრობს იმის შესახებ, თუ რაზე დააფიქრა მხატვრულმა თუ პუბლიცისტურმა თხზულებამ;.