Viernes, 21 de octubre de 2016. Defiéndeme por siempre, amor mio, al menos tú,. En este rincón del mundo agonizante de mentiras. Somos besos, caricias y lenguas. Somos pezones, penes y nalgas. Somos labios, bocas y almas. Somos tiempo, olvido y egoísmo. Somos niebla, tormenta y lluvia. Somos soles, lunas y estrellas.

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Wir sind nun am Ende des Wintersemesters angelangt und somit auch am Ende unseres Seminars zur Thematik der Medienpädagogik und Mediendidaktik. Nach längerer Pause möchte ich nun meinen Blog mit 2 Beiträgen abschließen. Zunächst möchte ich auf die Fishbowl-Diskussion der letzten Seminarsitzung zum Thema Computerspiele im Unterricht eingehen. Im zweiten Artikel schließlich möchte ich ein allgemeines Resümee über mein.

Bild dir deine Meinung! Oestermeier, U. Lernen mit Text und Bild. Anfangs möchte ich sagen, dass der Text sehr umfangreich geschrieben ist und einen Einblick im sinnvollen Maße in die Thematik des. auch viele übergreifende Themen angerissen, bei denen es sich lohnt, weiterzuforschen.

Das Argument der Autoren, dass die Games die sozialen Kompetenzen der Kinder fördern, ist für mich unzureichend, um die Games im Schulalltag zu involvieren. Kooperation, Koordination, Fairness und Teamwork lernen die Zöglinge ebenso im Sportunterricht oder in anderen Fächern. Viel mehr sehe ich das Potenzial der Spiele in der Wissensfestigung. Kleine Lernspiele festigen spielerisch das Wissen und sorgen dabei sicherlich für mehr Spass bzw.