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8,9 Aug 心靈彩繪曼陀羅班初班第3班. 心靈彩繪曼陀羅班第3班已經完成了由一開始教班到現在課堂的流程不變但很多細節位都改變了很多 第一班是分開3晚的所以學生沒那麼累第2班開始改為1日半課堂重點的30x30cm曼陀羅一整天一氣呵成雖然身體上會比較疲勞但能量上是比較流暢第3班延續這安排甚至加長了時間畢竟每人的情況有異長一點的時間易處理 第一二班我是有輕輕的去分析每人的畫作但其實真正要分析是需要長一點時間的互動交流的講幾句其實對學生幫助不大所以到了第三班當課堂快完結時同學都嚷著要我贈幾句我是拒絕了笑而且我發現我帶領大家的導引靜心都很有效果大家處入畫中都有不同領會我相信這樣更會使學生有得著 學生對著自己的作品做完靜心後都有得到不同的領會提醒 今次大家的主題都是 放鬆放慢香港節奏急速不用多說但連學習身心靈的時間也會不自覺催逼自己很想學多點看多點知多點我們常說與宇宙合一但有多少人常常接觸大自然? 標籤 曼陀羅課程記趣. 26 JUNE 2015 心靈彩繪曼陀羅課第二班 第一堂. 返回正題第二班學生很快爆.
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8,9 Aug 心靈彩繪曼陀羅班初班第3班. 心靈彩繪曼陀羅班第3班已經完成了由一開始教班到現在課堂的流程不變但很多細節位都改變了很多 第一班是分開3晚的所以學生沒那麼累第2班開始改為1日半課堂重點的30x30cm曼陀羅一整天一氣呵成雖然身體上會比較疲勞但能量上是比較流暢第3班延續這安排甚至加長了時間畢竟每人的情況有異長一點的時間易處理 第一二班我是有輕輕的去分析每人的畫作但其實真正要分析是需要長一點時間的互動交流的講幾句其實對學生幫助不大所以到了第三班當課堂快完結時同學都嚷著要我贈幾句我是拒絕了笑而且我發現我帶領大家的導引靜心都很有效果大家處入畫中都有不同領會我相信這樣更會使學生有得著 學生對著自己的作品做完靜心後都有得到不同的領會提醒 今次大家的主題都是 放鬆放慢香港節奏急速不用多說但連學習身心靈的時間也會不自覺催逼自己很想學多點看多點知多點我們常說與宇宙合一但有多少人常常接觸大自然? 標籤 曼陀羅課程記趣. 26 JUNE 2015 心靈彩繪曼陀羅課第二班 第一堂. 返回正題第二班學生很快爆.CONTENT
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