RINI SEFRIANI
OVERVIEW
SEFRIANIRININA.BLOGSPOT.COM RANKINGS
Date Range
Date Range
Date Range
LINKS TO WEB SITE
Minggu, 27 Mei 2012. Selasa, 15 Mei 2012. LANDASAN FALSAFAH DAN TEORI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN. Landasan Falsafah Dan Teori Teknologi Pembelajaran. Rabu, 09 Mei 2012. Rabu, 25 April 2012.
Selasa, 29 Mei 2012. Rancangan media Pembelajaran Berbasis ASSURE Pada Mata Pelajaran TIK Di SMPN 3 Pariaman. Diajukan Sebagai Pengganti Ujian Mata Kuliah. Menurut paradigma behavioristik, belajar merupakan transmisi pengetahuan dari expert.
WHAT DOES SEFRIANIRININA.BLOGSPOT.COM LOOK LIKE?
SEFRIANIRININA.BLOGSPOT.COM HOST
WEBSITE IMAGE
SERVER OS AND ENCODING
I found that this domain is operating the GSE server.PAGE TITLE
RINI SEFRIANIDESCRIPTION
Saling berbagi untuk kebaikan dan untuk sesama . . .CONTENT
This web page sefrianirinina.blogspot.com states the following, "Saling berbagi untuk kebaikan dan untuk sesama." We saw that the webpage said " Kamis, 31 Mei 2012." It also said " Cara terkaya, terkuat, dan tercepat, untuk menigkatkan keterampilan berbahasa adalah dengan mendeskripsikan secara bermakna kepada pendengar pengalaman-pengalaman yang terus menantang kemampuan anda untuk mendeskripsikan. Adalah mendeskripsikan dengan suatu cara sedemikian sehingga, secara pengalaman pendengar yang terbaik, ini biasanya dilakukan melalui detail-indrawi yang yang kaya. Diposkan oleh Rini Sefriani Marlen."SEEK SIMILAR DOMAINS
İsterseniz Blogcu kategorilerinden öne çıkan içeriklere göz atabilirsiniz. Üye blogların içeriğinden blog yazarları sorumludur.
Sunday, May 18, 2008.
Random comments on the world around me. Friday, December 03, 2004. Gotta look out for the Quiet Ones. I think there are many good life lessons on the reality show survivor. She is not perceived as a threat! This is one of the greatest life lessons an individual can learn. Wednesday, December 01, 2004. Thou Shalt Not Puke The Reserve! .
Contoh Rubrik penilaian menulis teks deskriptif. Rubrik penilaian menulis teks deskriptif. Mengerjakan tugas dengan amat baik, pembahasan amat baik, informasi relevan dan tepat, interpretasi sangat kuat dan mendukung. Mampu mengerjakan tugas dengan baik, pembahasan mampu, informasi umumnya relevan dan tepat, interpretasi umumnya mendukung. Mengabaikan atau tidak memahami tugas, minim pembahasan, informasi dan interpretasi tidak relevan.