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Saturday, October 22, 2005. La dinámica colectiva en la enseñanza de la lectura de poemas. AÑO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA LA INTEGRACIÓN. UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA.
Tuesday, November 01, 2005. 1 IDENTIFICACION Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA. Cargos políticos de la comunidad ocupados por varones. Maltrato y violencia física a la mujer.
Sunday, October 23, 2005. INFLUENCIA DEL CONSTRUCTIVISMO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. TÍTULO DEL PROYECTO DE LA TESIS. EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA, EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA JOSÉ ABELARDO QUIÑÓNEZ GONZÁLES SAN JUAN BAUTISTA- AYACUCHO .
Saturday, October 29, 2005. LA VIOLENCIA EN EL MEDIO ESCOLAR DEL NIVEL PRIMARIA DEL DISTRITO DE AYACUCHO 2005. Cuál es la naturaleza de la violencia escolar y cómo influye en la educación Primaria del distrito de Ayacucho? Analizar la naturaleza de la violencia en el medio escolar de Primaria del distrito de Ayacucho.
Saturday, October 22, 2005.
Wednesday, November 02, 2005. ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL DOCENTE Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA EN EL DISTRITO DE AYACUCHO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA. MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DEL DOCENTE Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA EN EL DISTRITO DE AYACUCHO.
Saturday, October 22, 2005. DIRECCIONES BLOGN - MAESTRIA EN ESTRATEGIAS.
Ayacucho, huamanga, Peru. VELAPATIÑO GARCÍA, Nilo MATRIZ DE . Monday, October 24, 2005. DEFICIENCIAS DE APRENDIZAJE EN LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR ALBERT EINSTEN DE AYACUCHO.
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Wednesday, October 26, 2005. MATRIZ DE CONSISTENCIA DE UNA INVESTIGACION. LA METODOLOGIA ACTIVA UTILIZADA POR EL DOCENTE EN LA RECUPERACION DE LOS NIÑOS DISLEXICOS ,PARA EL LOGRO DE LA COMPETENCIA DE LA LECTO - ESCRITURA EN EL NIVEL PRIMARIO DE LA I.E. LIBERTAD DE AMERICA -QUINUA- AYACUCHO. 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Demostrar la eficacia del método Activo en la recuperación de los niños dislexicos con problemas. Identificar los problemas que dan origen a la dislexia. 4-FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS.CONTENT
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