Progresjonsplan i IKT? Er det nødvendig med en progresjonsplan i IKT, eller kan vi stole på at elevene lærer det de skal uten? Dette er et vanskelig spørsmål å svare på synes jeg. På det laveste trinnene er det som oftest en lærer som har ansvaret for det meste av undervisningen, og da er det kanskje lettere å holde oversikt over hva elevene kan eller ikke. Etterhvert som elevene kommer lenger opp i skolesystemet, og flere lærere kommer inn, kan det nok bli mer uoversiktelig.

Nå er jeg ferdig utdannet lærer, og har dermed ikke bruk for deg mer. Vil benytte anledningen til å gratulere meg selv med vel gjennomført utdanning. Fire år på lærerhøyskole er nå over. Nei, vent jeg skal jo gå et år til Ö Why? Jaja, jeg får se på den lyse siden. Engelsk og RLE er jo ikke de verste fagene. Jeg er glad jeg sparte de til slutt. Men studiebloggen tror jeg likevel kanskje har sett sitt siste innlegg for en veldig lang stund. Mandag, juni 21, 2010.

Velkommen inn til min arbeidsmappe! Mandag 26. Dette var litt om to ulike måter vi bruker det digitale i undervisningen i tilpasset opplæring for minoritetsspråklige. En av oppgavene i leksjonene til informasjonskompetanse og i M3 oppgaven var å opprette sin egen Netvibes side, og hvorfor har jeg ikke hørt om dette før? Men hva er informasjonskompetanse og hvorfor er jeg så begeistret? Hva er så en RSS feed? RSS s.