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Domingo, 3 de agosto de 2014. Atividades permanentes de Matemática. Possibilita o contato das crianças com o número e sua escrita dentro do enfoque global, propondo situações de aprendizagem e aproximação com os números. Desenvolver a oralidade da seqüência numérica assim como a nomeação e identificação dos números através de situações de reflexão que envolva o sistema de numeração. Oralidade do sistema de numeração. Apreciação e escrita de números. Brincadeiras roda que horas são, pular corda quanto.

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Domingo, 3 de agosto de 2014. Atividades permanentes de Matemática. Possibilita o contato das crianças com o número e sua escrita dentro do enfoque global, propondo situações de aprendizagem e aproximação com os números. Desenvolver a oralidade da seqüência numérica assim como a nomeação e identificação dos números através de situações de reflexão que envolva o sistema de numeração. Oralidade do sistema de numeração. Apreciação e escrita de números. Brincadeiras roda que horas são, pular corda quanto.

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