Blog de la Revista Ser Corporal. Publicación Arbitrada del Campo de las Prácticas Corporales Educativas. Sábado, 22 de octubre de 2011. 18 y 19 de mayo de 2012. Presentación de trabajos de investigación comentados.

Jueves, 21 de abril de 2011. CURRÍCULUM FORMAL Y CURRÍCULUM VIVIDO EN EDUCACIÓN FÍSICA. Lo largo de este trabajo intentaré un análisis de la relación que se ha establecido entre las prescripciones curriculares, plasmadas en planificaciones y proyectos, y las prácticas en las clases de educación física, a partir de la reforma de los años 90 y en sus sucesivas modificaciones hasta el año 2007. Varón, 23 años de antigüedad,. Varón, 8 años de antigüedad.

Domingo, 17 de abril de 2011. En esta edición lanzamos nuestro primer número especial; por primera vez tomamos un tema para desarrollar a lo largo de la publicación. Muy interesante realizada en la ciudad de Tandil.

Miércoles, 20 de abril de 2011. Sita en Colectora Norte Luis María Macaya. 2094, Villa Alducín, sector suburbano ubicado. 226 entre la rotonda de. Se propone abrir la escuela los sábados en el horario de. Se pretende que el .

Jueves, 21 de abril de 2011. LA FORMACIÓN SUPERIOR EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL TRABAJO CON PERSONAS EN PROCESOS DE REHABILITACIÓN, RECUPERACIÓN Y MANTENIMIENTO. Objetivos del trabajo de investigación. Analizar el Diseño Curricular del Nivel en relación a la formación específica en salud a los futuros egresados. Definir el rol del profesor en Educación Física en el área de la salud. Cada una de las integrantes del equip.

Viernes, 22 de abril de 2011. LOS SABERES EN EDUCACIÓN FÍSICA DE LOS ALUMNOS DE 6º AÑO DEL NIVEL PRIMARIO. De los saberes aprendidos en Educación Física, en las escuelas de la ciudad de Tandil, provincia de Buenos Aires, en el transcurso del año 2010. Elaboran a lo largo de su escolaridad.

Martes, 19 de abril de 2011. La metodología que utilizamos en este trabajo es de carácter cualitativo y para ello se tomarán como corpus de análisis los cuadernos de campo de los estudiantes de la cohorte 2009 concentrándonos en esta ponencia en la temporalidad y dinámica de las clases. Llo que encierra o sustent.

Domingo, 17 de abril de 2011. PEDAGOGÍA DE LA MIRADA Y MODOS DE VER. FORMAR DOCENTES PARA EDUCAR LA MIRADA. Nada de eso tiene que ver con la pedagogía de la mirada,.