ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ, ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ КАЖДОГО ссылки и литература.

Официальные документы VII Конкурса проектно-исследовательских работ учащихся. Положение о проведении VII Конкурса.

Первый семинар, собравший 48 заместителей директоров и учителей из 20 городских школ, был посвящен повышению качества организации и экспертизы проектно-исследовательской деятельности учащихся. После четырехмесячной отработки технологии использования критериев экспертной оценки слушателям Школы предстоит подтвердить их эффективность в.

Семья учит тому, что было 20 лет назад. Улица учит тому, что есть сейчас. Школа должна научить тому, что будет через 20 лет. Есть ли какая-либо связь между успеваемостью и продолжительностью учебного дня? И разумно ли это вообще? И какие последствия для пропорционального соотношения данных частей имело бы введение системы индивидуальных планов обучения? Если профессия учителя становится многообразнее и свободнее в том или ином отношении, то встает вопрос о том, что же будет для нее скрепляющим звеном? .

ШПИЛЬ - Школа Проектирования, Исследований и Лидерства. Комплексная программа подготовки школьников в области современных информационных, проектно-исследовательских технологий, техник самоорганизации и лидерства. Для кого мы работаем? Занятия проводятс.

Студия развития интеллектуальных и творческих способностей детей от 3 до 7 лет. Предоставление дополнительной образовательной услуги, направленной на создание условий для гармоничного развития личности ребенка дошкольного возраста и полноценного перехода в следующий возрастной период. 1 Способствовать формированию позитивной самооценки и уверенности в себе. 2 Развитие ведущих форм общения со взрослыми и сверстниками, расширение поведенческого репертуара. 5 Активизация эмоциональной сферы, развитие эмпатии.