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Psicoeducere

Jueves, 7 de julio de 2011. Una herramienta para el aprendizaje de Estructuras de Datos. La utilización de Mapas Conceptuales fomenta el pensamiento reflexivo, la creatividad y el espíritu crítico, conductas imprescindibles en la formación y el desenvolvimiento profesional. Podemos distinguir dos niveles de objetivos. Mejorar la calidad de la enseñanza-aprendizaje de las Estructuras de Datos y de Control. Integrar un equipo de trabajo capaz de transmitir a los estudiantes los conocimientos y experiencia.

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Bienvenidos a Creatiniños

Un Blog para hablar de educación de forma entretenida. Jueves, 21 de julio de 2011. Es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de. Indagación, investigación a través de la web.

DIDACTRONIC

Somos Tamara Indey, Ricardo Montenegro y Nicoll Soto, estudiantes de psicopedagogía del Instituto Profesional La Araucana, creamos este blog para publicar nuestros aprendizajes como estudiantes y compartirlo mediante esta herramienta, esperamos que sean de la utilidad de los lectores. Viernes, 15 de julio de 2011. Lunes, 4 de julio de 2011. Herramientas informáticas y apoyo educativo.

Los Psicodélicos

LO PODRAS ENCONTRAR AL PIE DE PAGINA DEL BLOG. Martes, 28 de junio de 2011. Miércoles, 8 de junio de 2011.

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Jueves, 7 de julio de 2011. Una herramienta para el aprendizaje de Estructuras de Datos. La utilización de Mapas Conceptuales fomenta el pensamiento reflexivo, la creatividad y el espíritu crítico, conductas imprescindibles en la formación y el desenvolvimiento profesional. Podemos distinguir dos niveles de objetivos. Mejorar la calidad de la enseñanza-aprendizaje de las Estructuras de Datos y de Control. Integrar un equipo de trabajo capaz de transmitir a los estudiantes los conocimientos y experiencia.

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Sábado, 18 de febrero de 2012. Todo cambió, menos la escuela. Por Guillermina Tiramonti Para LA NACION. ME gustaría invitar a los lectores adultos a hacer el ejercicio de interrogar a hijos, nietos, sobrinos o cualquier chico o chica en edad escolar sobre qué aprenden y cómo aprenden en la escuela. Para hacerse una idea más acabada sobre el tema pueden solicitarles que les muestren cuadernos y carpetas en las que asientan su actividad escolar.

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