Seminario De Orientación Educativa
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Domingo, 15 de noviembre de 2009. Caso de tres alumnos con capacidades físicas diferentes. La implementación de este programa de intervención ha ayudado mucho a estos tres alumnos que presentan capacidades físicas diferentes ya que como se mencionaba anteriormente, eran objeto de burla y discriminación por parte de muchos de sus compañeros, ahora el trato que les dan es distinto, es de respeto e igualdad. Sábado, 14 de noviembre de 2009.
Domingo, 18 de octubre de 2009. DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN BASADO EN EL MODELO DE TUTORÍAS. E scuela de Ciencias de la Educación. División de estudios de posgrado. María del Carmen Garza Salazar. A continuación se anexan los formatos de plan de trabajo tutotial , el primero dedicado a los tres casos generales y el segundo al caso especifico de la alumn.
Domingo, 22 de noviembre de 2009. Durante esta semana ha sido un poco más difícil implementar dicha intervención, ya que los asuetos, y la asamblea ha quitado tiempo estratégico para el acompañamiento de la niña, pero eso no ha querido decir que es nulo, sino que simplemente un poco más lento. 8226; Conforme al desempeño en el aula ha sido lenta pero progresivamente el cambio de la niña ya que por el simple hecho de mantenerla ocupada y con.
Modelos de Intervencion de la Orientación Educativa. Lunes, 12 de octubre de 2009. Mapa Conceptual practica profesional del orientador. Lunes, 5 de octubre de 2009. Instrumento de Medición de los Estilos de Aprendizaje VARK. Instrumento de Medición de los Estilos de Aprendizaje VARK. 191;Cómo se aprende mejor? Cómo comprender y usar los resultados de VARK. 5º Preste atención particular a las pu.
En este blog encontrarás temas de Orientación Educativa espero sea de tu agrado. Sunday, November 29, 2009. Evidencias de Implementación del Programa. Experiencia de Aprendizaje Semana 3. A continuación se muestra una tabla con los comentarios de cada una de la actividades que se implementarón del 16 al 20 de Noviembre. Experiencia de Aprendizaje Semana 2. Experiencia de Aprendizaje Semana 1. La primer dificultad que se me presentó para la implementación del Programa d.
La educación desde un enfoque psicopedagógico. Sábado, 10 de octubre de 2009. DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ORIENTACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA. DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ORIENTACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA. Análisis y valoración de necesidades. Estudio de la evidencia teórica y empírica. Ayuda en la toma de decisiones.
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Lo poco que he aprendido carece de valor, comparado con lo que ignoro y no desespero en aprender. Martes, 24 de noviembre de 2009. Me deja mucha satisfacción el participar en la implementación de este programa, me ha permitido ver las ventajas de una buena organización, ya que gracias al cronograma de actividades se pudo optimizar el tiempo que se destinado a las tutorías, lo cual ha permitido observar buenos resultados. Miércoles, 18 de noviembre de 2009. A demás de esta actividad se esta en espera de.CONTENT
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Modelos de Intervencion de la Orientación Educativa. Lunes, 12 de octubre de 2009. Mapa Conceptual practica profesional del orientador. Lunes, 5 de octubre de 2009. Instrumento de Medición de los Estilos de Aprendizaje VARK. Instrumento de Medición de los Estilos de Aprendizaje VARK. 191;Cómo se aprende mejor? Cómo comprender y usar los resultados de VARK. 5º Preste atención particular a las pu.
En este blog encontrarás temas de Orientación Educativa espero sea de tu agrado. Sunday, November 29, 2009. Evidencias de Implementación del Programa. Experiencia de Aprendizaje Semana 3. A continuación se muestra una tabla con los comentarios de cada una de la actividades que se implementarón del 16 al 20 de Noviembre. Experiencia de Aprendizaje Semana 2. Experiencia de Aprendizaje Semana 1. La primer dificultad que se me presentó para la implementación del Programa d.
Domingo, 13 de septiembre de 2009. Centrado en la acción indirecta sobre grupos o individuos, ha adquirido un gran auge, ejerciendo su función desde una perspectiva terapéutica, preventiva o de desarrollo. Procede de cuatro campos distintos que a su vez, han generado distintos enfoques, que utilizan diferentes estrategias de intervención, y tienen distintas finalidades y estilos profesionales.