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ESPAÇO PARA QUEM GOSTA DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS. LOCAL DE PESQUISAS,INFORMAÇÕES,EXPERIÊNCIAS, MENSAGENS DIVERSAS,PENSAMENTOS,HUMOR NA CIÊNCIA, PARTICIPAÇÕES EM CURSOS,ETC. Sexta-feira, 3 de dezembro de 2010. Chitãozinho and Xororó - AVE MARIA - João Carlos Martins ao piano. Segunda-feira, 20 de setembro de 2010. O professor precisa estar constantemente refletindo sobre o currículo,para cada vez mais termos uma educação de qualidade.
Quinta-feira, 29 de julho de 2010. O desenvolver de um projeto pode ser ter seu início com um tema relacionado em sua disciplina e em seguida ocorre a possibilidade de outras disciplinas estar integradas, mas não pode ser forçado, os conteúdos desenvolvidos devem estar de acordo com o tema. Os alunos devem estar motivados e ser significativo para eles. A participação ativa do aluno no processo de aprendizagem é fundamental.
Sábado, 24 de julho de 2010. Uma das características do projeto de trabalho é seu caráter interdisciplinar, pois nenhuma área do conhecimento existe isoladamente, faz parte de um todo interrelacionado, uma vez que é fundamental contextualizar-se para poder conhecer.
Quarta-feira, 27 de outubro de 2010. As pesquisas indicam que a educação melhora a condição humana, e é um fator decisivo para tornar as pessoas produtivas e responsáveis membros da sociedade. Para muitos estudantes o futuro parece incerto e até assustador. Por isso, existe a necessidade dessa interpretação mais ampla da educação. É preciso mudar o foco e escolher temas que ofereçam as ferramentas para construir um futuro sustentável. Isso envolve um aprendizado contínuo e interdisciplinar.
Quinta-feira, 28 de outubro de 2010. Quinta-feira, 26 de agosto de 2010. Precisamos estar abertos a estas mudanças! Quinta-feira, 29 de julho de 2010. O meio em que .
REFLEXÕES SOBRE PROJETOS DA PROF TERE. Segunda-feira, 25 de outubro de 2010. Quinta-feira, 23 de setembro de 2010. Dependemos que o aluno desenvolva as tarefas fora da escola. Sexta-feira, 27 de agosto de 2010.
Sábado, 30 de outubro de 2010. Nos dias de hoje é imprescindível que o professor domine as tecnologias, ele deve buscar aperfeiçoamento em cursos de capacitação para a utilização das ferramentas tecnológicas existentes . O professor deve proporcionar a inclusão tecnológica dos alunos de forma dinâmica , criativa e inovadora. Sábado, 9 de outubro de 2010. Porém há um pequeno a.
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Quarta-feira, 27 de outubro de 2010. As pesquisas indicam que a educação melhora a condição humana, e é um fator decisivo para tornar as pessoas produtivas e responsáveis membros da sociedade. Para muitos estudantes o futuro parece incerto e até assustador. Por isso, existe a necessidade dessa interpretação mais ampla da educação. É preciso mudar o foco e escolher temas que ofereçam as ferramentas para construir um futuro sustentável. Isso envolve um aprendizado contínuo e interdisciplinar.
Quinta-feira, 25 de julho de 2013. MUTIRÃO DO SINOS E PARANHANA. A natureza não aceita mais a insubordinação das atitudes. Humana, e cedo ou tarde se cobra. haja visto, o que o plane. areas deixão de ser produtiveis,matas sendo devas. Tadas, mais CO2 ,nosso solo sendo contaminado,e doenças entre os continentes opostos, população em rapido crescimento,e. Aqui, postamos a que viemos.
Este Blog faz parte do projeto de Biologia passado pelo prof Pedro e executado pelos alunos do terceiro ano. A intenção, é divulgar ideias, plantar sementes e ajudar a melhorar o ambiente em que vivemos. Quinta-feira, 4 de novembro de 2010. Doenças respiratórias causadas pela poluição do Ar. Doenças respiratórias causadas pela poluição do Ar. É conhecida como uma doença que vem do frio, pois no inverno há um aumento de sua incidência, principalmente em idosos, crianças, e fumantes. É uma inflamação das m.
Segunda-feira, 10 de maio de 2010. Em 2010, a Copa do Mundo de Futebol será realizada na África do Sul. É a primeira vez que este importante evento futebolístico ocorre no continente africano. O jogo de abertura vai ocorrer no dia 11 de junho e a final em 11 de julho. A primeira fase contará com a participação de 32 seleções, divididas em 8 grupos de 4 países. Somente duas seleções de cada grupo avança para a segunda fase.