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Esse blog tem como objetivo compartilhar o processo de desenvolvimento do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II de Língua Portuguesa do grupo de formação de professores das séries finais de Língua Portuguesa e supervisores das Unidades Escolares. Queridos Professores de Língua Portuguesa.
10 de março de 2012. O que será mesmo, ter uma deficiência? Elisiane K. 6 de março de 2012. Fotos da turma 9º 1. Alunos do 9º ano 1 trabalhando poemas. 3 de março de 2012. 14 de fevereiro de 2012.
Um blog com trabalhos realizados pelos alunos da professora de Língua Portuguesa, Francine Rengel, da Escola Municipal Professor Sylvio Sniecikovski, no Jardim Paraíso, Joinville. 19 de jul de 2015. Descansem, porque o segundo semestre vem com tudo! Bj da professora Francine. Vanessa Bencz retorna à escola Sylvio.
Terça-feira, 13 de março de 2012. Terça-feira, março 13, 2012. View this Toon at ToonDoo. Vamos aprender a fazer histórias em quadrinhos? ProfIvanilde G. Terça-feira, março 13, 2012. Segunda-feira, 12 de março de 2012. Aprendo e ensino, ensino e aprendo! Sou um gran.
Quarta-feira, 27 de junho de 2012. Quarta-feira, junho 27, 2012. Chapeuzinho diferente - Pica Pau. Quarta-feira, junho 27, 2012. Sábado, 23 de junho de 2012. Sábado, junho 23, 2012.
Sábado, 18 de janeiro de 2014. Professora Cátia Rejane de Carvalho Seabra. Sábado, janeiro 18, 2014. Sábado, 28 de setembro de 2013. Professora Cátia Rejane de Carvalho Seabra. Sábado, setembro 28, 2013. Segunda-feira, 24 de junho de 2013. Professora Cátia Rejane de Carvalho Seabra. Segunda-feira, junho 24, 2013. Terça-feira, 11 de junho de 2013.
1 de dez de 2013. Domingo, dezembro 01, 2013. 14 de fev de 2012. O objetivo deste blog é compartilhar atividades realizadas em aulas de Língua Portuguesa com alunos de diversos níveis de ensino. Para dinamizar essas atividades, esta blogueira está participando ativamente do curso Gestar II, que, já no seu primeiro encontro, mostrou-se bastante interessante e informativo. Terça-feira, fevereiro 14, 2012.
Terça-feira, 6 de março de 2012. Lembrando slogans com o 8º C. Alunos do 8º C lembrando os slogans que foram marcantes. Terça-feira, 28 de fevereiro de 2012. 1 Que poduto esse texto tem a intenção de vender? 2 Esse produto foi apresentado diretamente ou indiretamente? 3 Qual é a ideia que está explícita no texto? 4 Qual a relação entre essa ideia e o produto que está implícito? .
6º ano A - Cartas. 28 de fev de 2012. Concurso Internacional de Redação de Cartas - 6º ano. Traduzir-se - Poema e Poesia 9º ano. Como você se traduz? Compartilhar com o Pinterest. Poema e Poesia - 9º ano. 14 de fev de 2012.
Espaço destinado aos estudantes de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II. 25 de jul de 2013. DIA DO ESCRITOR - 25 DE JULHO. DICAS IMPORTANTES DE COMO ESTUDAR PORTUGUÊS.
Sexta-feira, 3 de abril de 2009. Prosseguindo com os estudos, iniciamos a atividade de pesquisa 1 em. Seguindo com a atividade de prática 17. Os cursistas navegaram por uma variedade de temas, assistindo vídeos a respeito de temas pesquisados e pedindo orientações sobre como baixá-los e salvá-los para trabalhar com os alunos através no data show.
Sábado, 2 de maio de 2015. 738, de 16 de julho de 2008. O piso salarial foi criado em cumprimento ao que estabelece a Constituição Federal, no artigo 60, inciso III, alínea e do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias. Sábado, maio 02, 2015.
El lobby de la SGAE. Posted on 4 noviembre, 2007. Que quién es Serafín Fanjul? Un arabista español de los de verdad. 8220;RÍOS REVUELTOS Y RACISMO.
Quarta-feira, 6 de maio de 2015. Quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015. Sábado, 21 de fevereiro de 2015. Terça-feira, 18 de novembro de 2014. FORRO DAS ANTIGAS NILDINHO DA PARAIBA POUT PORRIT. FILHO SEM SORTE NILDINHO DA PARAIBA. Só pro meu prazer - Leoni.
Segunda-feira, 29 de março de 2010. Realizamos amigo secreto e jantamos na churrascaria Vento Negro, em Viamão. Foi ótimo! Para completar a professora formadora ainda recebeu uma cesta natalina com muitas coisinhas deliciosas e um cartão lindo do grupo de cursistas de Viamão do Gestar II! Começamos a oficina as.