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DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA. Viernes, 6 de mayo de 2011. Los padres de familia solo piensan en la intencionalidad de que los niños aprendan a leer, sin pensar que es un proceso que se va adquiriendo. El nivel lector de los niños es bajo. 8226; El aprendizaje por descubrimiento se produce cuando el docente.
Nos describe diferentes técnicas para realizar con PINTURA. Es muy interesante descubrir la gran variedad de opciones y diferentes materiales que se pueden utilizar junto con la pintura, y los fantásticos resultados que se obtienen. Os animo a probarlos con los peques de casa! Las artes plásticas le permiten al niño expresarse por medio de estas técnicas, el niño crea, inventa o imagina y estas son actividades qu.
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Lunes, 4 de febrero de 2013. Sobre las necesidades de una educación sustentada en los valores. La enseñanza de los contenidos educativos necesariamente viene acompañada con el respeto, evitar la mentira, cumplir con los compromisos, ser responsables con las tareas y amar a las personas por lo que son y no por lo que valen. Significa ser auténticos, d.
Lunes, 12 de septiembre de 2011. Color the whole page blue. Cut out and paste blue objects. Trace the number one and paste one object. Cut out and paste 5 school items. Trace several times the big number 3 and draw 3 flowers. Cut and paste 5 letters Oo. Trace big square and decorate it. Trace several times the big number 4 and cut and paste 4 objects. Do a page of numbers 0-1-2-3-4. Draw a sun and color it yellow.
pero sin duda la figura del maestro jámas será desplazada. HACIA UNA REALIDAD INTERACTIVA EN EL AULA PREESCOLAR. Algunos autores como Sancho, Delorme, Huberman y Havelock coinciden en el término de innovación en cuanto a que lo describen como una acción deliberada encaminada a un mejoramiento.
Desarrollo del Niño en Nivel Preescolar. Viernes, 29 de abril de 2011. Come cada 2 o 3 horas y succiona fuertemente el pezón de la madre. Se molesta cuando le cubren la cara. Expresa con llanto la insatisfacción de necesidades básicas. Aparece la sonrisa social con el cuidador. Fija su mirada en los rostros. Sonríe como respuesta social consistente a su cuidador. Voltea al oír voces; las discrimina de otros sonidos. Protesta cuando se aleja el cuidador. Sonríe a su imagen en el espejo.