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Portafolio De Educación

Monday, November 21, 2005. Definiciones de los principales conceptos del portafolio. Acción y efecto de desarrollar, una persona en otra las capacidades intelectuales y morales. Conocimiento que una persona tiene de las normas de buenas costumbres. Desarrollar, una persona las capacidades intelectuales y morales de otra para convertirla en un ser integral. Se aplica a la persona que está relacionada con la enseñanza o se dedica a ella. Posted by ELENA CANO 736 PM. Friday, November 18, 2005. Materiale.

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Portafolio de Educación

Friday, November 25, 2005. A continuación presentaremos el postulado Todo maestro de Educación Media debe estar en un continuo aprendizaje . Este fue seleccionado debido a que actualmente existen profesores cuyo único interés luego de egresar es impartir clases olvidándose de continuar y perfeccionar sus estudios. El ensayo partirá con una breve explicación de los conceptos utilizados previamente en la premisa planteada. Estos son Continuo y Aprendizaje. El aprendizaje no debe estar enfocado sólo a conoc.

Portafolio de Educación

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Portafolio Dos

Martes, noviembre 22, 2005. Una Escuela Abierta para Todos. La educación es un derecho de todos, así también el recibirla del mejor modo posible. El que una persona nos entregue, sea lo que sea, algo de mala gana, ni aunque sea lo mas bello del mundo, no nos inspirará ningún interés en el. La docencia no es solo una profesión. No parte de un libro, ni gracias a conocimientos adquiridos. Se nace con ella, simplemente se tiene dentro nuestro. Es difícil el justificar un acto como el anterior.

. Bitácora de Educación .

Friday, November 25, 2005. El método de Investigación Acción, es un método donde el investigador, tiene un doble rol, el de observador y el de participante. En este sentido, mezcla dos tipos de conocimiento, el de tipo teórico, y el de tipo determinado práctico. El objetivo de la Investigación Acción es resolver un problema de un determinado contexto con el método científico, y. N del fenómeno es el resultado de la confrontaci. N entre el conocimiento te.

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