Atividades realizadas no curso e com meus alunos da 3ª série. Segunda-feira, 5 de novembro de 2007. Esconda já o açucareiro, corra para trancar a sete chaves os doces, se apresse para engolir o último pedaço de bolo, porque elas chegaram. Uma atrás da outra, sempre em fila e sem se perder, lá vem as formigas! Sendo que, desta vez, elas não estão de olho em um torrão de açúcar ou em uma folha bem verdinha. A grande maioria das formigas constrói seus ninhos na terra escava.

Segunda-feira, 13 de agosto de 2007. Com este blog desejo expor atividades experimentais de física e, principalmente trocar atividades com outros professores ou interessados em aprender e divulgar a utilidade da física em nosso cotidiano. Sou professora do Instituto Estadual de Educação Maria Angelina Amaggi, trabalho com 2ºgrau, matemática e física.

A CASA ONDE MORO, MINHA FAMÍLIA, MEUS AMIGOS, MEU TRABALHO, MEU LAZER, MEU CORPO, SÃO MINHA CASA. Veja meu Slide Show! Links para esta postagem. Sexta-feira, 27 de junho de 2008. Quarta-feira, 31 de outubro de 2007.

Este Blog tem a finalidade de registrar todas as informações e aprendizagens adquiridas durante este curso. Quarta-feira, 7 de novembro de 2007. O vínculo da criança com o texto poético começa cedo. As cantigas infantis e as parlendas, por exemplo, introduzem elementos poéticos logo no início da vida. 183; Sensibilizar o aluno a produzir poesias exercitando sua capacidade criativa e expressão de idéias;. 183; Incentivar e motivar o gosto pela leitura de poesias.

Este Blog tem a finalidade de registrar todas as informações e aprendizagens adquiridas durante este curso. Sexta-feira, 12 de outubro de 2007. Quinta-feira, 6 de setembro de 2007. Quinta-feira, 23 de agosto de 2007. Segunda-feira, 20 de agosto de 2007. Xaveco na praia; 2. Segunda-feira, 13 de agosto de 2007. Centro Administrativo da Escola Prudente. Somos anjos de uma só asa. Somos professoras do segundo .

Quarta-feira, 3 de setembro de 2008. A importância dos jogos virtuais. Estamos atravessando um período crítico na educação, principalmente na área da Matemática, em que a maioria dos alunos apresenta dificuldade no raciocínio- lógico-matemático. É preciso que os professores inovem e descubram uma nova forma de trabalhar matemática. São uma forma muito interessante e, se tornarão muito mais interessantes se forem jogados em uma máquina ou seja no computador. Segunda-feira, 22 de outubro de 2007.