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PLANIFICACION DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EL CURSO DE PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL IPB TIENE COMO PROPÓSITO FUNDAMENTAL LOGRAR EN EL O LA ESTUDIANTE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS COMO PLANIFICADOR DE ACCIONES DIDÁCTICAS EN CONSONANCIA CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CURRÍCULO ESCOLAR DEL ÁREA DE DESEMPEÑO PROFESIONAL RESPECTIVA, LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO Y DE LOS EDUCANDOS Y TOMAR DECISIONES ACERTADAS Y FUNDADAS EN RELACIÓN AL QUÉ, CÓMO, CUÁNDO, CON QUÉ Y PARA QUÉ ENSEÑAR Y EVALUAR.
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EL CURSO DE PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL IPB TIENE COMO PROPÓSITO FUNDAMENTAL LOGRAR EN EL O LA ESTUDIANTE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS COMO PLANIFICADOR DE ACCIONES DIDÁCTICAS EN CONSONANCIA CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CURRÍCULO ESCOLAR DEL ÁREA DE DESEMPEÑO PROFESIONAL RESPECTIVA, LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO Y DE LOS EDUCANDOS Y TOMAR DECISIONES ACERTADAS Y FUNDADAS EN RELACIÓN AL QUÉ, CÓMO, CUÁNDO, CON QUÉ Y PARA QUÉ ENSEÑAR Y EVALUAR.CONTENT
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