Martes, 29 de mayo de 2012. La concepción tradicional de la enseñanza involucra un concepto de aprendizaje neutral, transparente y apolítico. En la pedagogía crítica, en cambio, se concibe el aprendizaje como un proceso vinculado a los conceptos de poder, política, historia y contexto. Se promueve un compromiso con formas de aprendizaje y acción en solidaridad con los grupos subordinados y marginados, con centro en el autofortalecimiento y en la transformación social. Están comprometidos en la artic.

Per aquest motiu Publicacions URV.

Les châtiments comme méthode pédagogique ; quand le père délègue son autorité au maître. Au fondement de la Grèce, premiers constats. Lire la suite Au fondement de la Grèce, premiers constats. Lire la suite Esclavage et châtiments.

Miércoles, 25 de febrero de 2009. La preocupación por la calidad, eficiencia productividad y ser competivos que existe hoy en día al interior de las universidades, tanto en el ámbito mundial como local, es el resultado de cambios internos y externos que las han afectado, fundamentalmente en los últimos 20 años. La calidad de la docencia esta muy deficiente son carentes de. Indudablemente, estas herramientas movilizan el razonamiento y conducen a .