Portfólio de aprendizagem de Andréa Mancuso. Quarta-feira, 24 de novembro de 2010. Desta forma, construíndo uma sociedade mais justa, igualitária, democrática e solidária. Quinta-feira, 18 de novembro de 2010. Quarta-feira, 10 de novembro de 2010. Quarta-feira, 3 de novembro de 2010. Quarta-feira, 27 de outubro de 2010. John Dewey, construtivismo e a Pedagogia de Projeto. Quinta-feira, 21 de outubro de 2010. Reflexão - Eixos 5, 6 e 7. Quarta-feira, 13 de outubro de 2010.

Domingo, 28 de novembro de 2010. A interdisciplinaridade acontece no momento da prática, em trabalhos reais, trabalhando desta forma estamos unificando os trabalhos, a proposta de trabalho nesta modalidade faz com que educando e educador tornam-se mais flexíveis, abertos, democráticos, críticos e autônomos, com melhores resultados.

Sexta-feira, 3 de dezembro de 2010. Neste semestre fiz estágio em uma turma da EJA. Nesta turma havia três alunos de inclusão e, constatei que também na Educação de Jovens e Adultos há muitas dificuldades de realmente incluir os alunos com necessidades educacionais especiais. A questão não é somente incluir os educaandos na escola regular, é garantir que estes adquiram conhecimentos, socializem-se e preparem-se para o mercado de trabalho. HÁ QUE SE TER CORAGEM! Libert.

Segunda-feira, 20 de dezembro de 2010. Nas últimas semanas foi correria total,Final de ano, de curso, de aula, nossa parecia que não ia dar conta de tudo, mas aos poucos está tudo se encaminhando. Domingo, 21 de novembro de 2010. Agradeço a Jesus por ter me dado esta tremenda oportunidade, é algo incrível! Postado por Andréa Martins. Segunda-feira, 15 de novembro de 2010.

Este blog tem como objetivo compartilhar meus conhecimentos adquiridos no PEAD. Prof Dani na frente da escola. Professora da Escola Major, leciona nos turnos manhã e tarde com quarta série. Desta forma, a educação de jovens e adultos deve ser pensada como um modelo pedagógico próprio, com o objetivo de criar situações de ensino-aprendizagem adequadas as nec.