En este texto Eisner intenta establecer como se produce el aprendizaje en artes y empieza a desplegar una serie de cuestiones. El aprendizaje artístico aborda el desarrollo de las capacidades para crear formas artísticas, para la percepción estética y para comprender el arte como fenómeno cultural. Eisner establece tres características de la percepción. Los docentes en artes se enfrentan con diversos pro.

CULTURA VISUAL Y EDCUACIÓN - LA EVALUACIÓN SEGÚN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA - capitulo VII. En la Educación artística las evaluaciones siguen orientadas hacia la evaluación de los resultados, es decir hacia la producción de objetos. Es la que debería estar en la base de todo procesos de evaluación, la finalidad de la misma no es la de controlar y calificar todo el tiempo a los estudiantes sino estar atentos y ayudarles en el proceso de enseñanza - .

En la propuesta para este parcial y después de haber leído los textos me resultaba complicado poder expresar en un objeto artístico todos los contenidos o por lo menos la mayoría de estos. Y su dinámica para el enlace de los diversos contenidos. Debo aclarar que también co.