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Quinta-feira, 14 de outubro de 2010. Falta de relação do conteúdo estudado com a prática e vivencia diária do aluno. Nesse processo o aluno passa a compreender a realidade o que é fundamental para que possa participar como protagonista de sua história, anunciando novos caminhos para exercer sua cidadania. 183; Estimular o ensino de Ciências através de experiências.
Espaço colaborativo fomado por educadores e jovens estudantes da rede pública de Guaraí - Tocantins - Brasil. Quarta-feira, 2 de junho de 2010. O que é hipertexto? No entanto o professor deve colocar em seu plano de aula os objetivos claros que ele quer que o aluno aprenda, utilizando essa ferramenta pode planejar aulas com cria.
Primeiros passos na FAMECOS! Fernanda Rocha Maciel e Laila Pereira Dubina, muito prazer! Nós somos estudantes de jornalismo, BIXOS, coloradas,e chegamos com força total! 20 novembro, 2008. Chegamos ao fim do nosso primeiro semestre na FAMECOS. Sentir aquele friozinho na barriga, ficar nervosa, errar e aprender com os erros. Confirmar o que no fundo já sabíamos. É isso que queremos! É isso que somos! Abraços Fernanda Rocha Maciel.
Quarta-feira, 1 de agosto de 2012. Terça-feira, 31 de julho de 2012.
Este espaço vai servir para os encontros extra-classe da turma 6ª série da Escola Adriano Farina da cidade de Veranópolis - RS. Esperamos contar com a participação de todos. Olha a galera aí! Turma da 6ª b. Segunda-feira, 20 de julho de 2009. O Renascimento cultural foi fruto de uma série de mudanças que marcaram a passagem de um mundo antigo para um mundo moderno. Podemos definir o renascimento como um movimento da renovação artística intelectual cientifica. Florença, Veneza e Ro.
Charles-Edouard Jeanneret-Gris, mais conhecido pelo pseudônimo de Le Corbusier, foi um arquiteto,urbanista e pintor francês de origem suíça. É considerado juntamente comFrank Lloyd Wright, Alvar Aalto, Mies van der Rohe e Oscar Niemeyer, um dos mais importantes arquitetos doséculo XX. A pesquisa que realizou envo.