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VENTANA PEDAGÓGICA

Lunes, 2 de abril de 2012. HACIA UN TEATRO FORMATIVO. 8220;Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo. Mientras que en el campo de la comunidad científica se traduce como filosofía y ciencia. Desarrollar el INTELECTO cognitivo-productivo. El segundo está orientada en fortalecer el TEMPERAMENTO estados afectivos y emotivos. Y el CARÁCTER conativo-volitivo.

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Lunes, 2 de abril de 2012. HACIA UN TEATRO FORMATIVO. 8220;Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo. Mientras que en el campo de la comunidad científica se traduce como filosofía y ciencia. Desarrollar el INTELECTO cognitivo-productivo. El segundo está orientada en fortalecer el TEMPERAMENTO estados afectivos y emotivos. Y el CARÁCTER conativo-volitivo.

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