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Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos

Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos. Projeto de Leitura- Língua Portuguesa como L2 para Alunos Surdos. NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO. Diferença na Sociedade Identidade e Cultura Surda. Maria Sueli P. da Silva. Marta Maria Dantas Martins. O Sujeito e suas Diferenças o ensino da leitura como segunda língua para o aluno surdo. Segundo Thoma and Lopes 2004, p.77 as identidades surdas são construídas dentro das representações possíveis da cultura surda, elas moldam-se de ac.As aula.

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Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos. Projeto de Leitura- Língua Portuguesa como L2 para Alunos Surdos. NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO. Diferença na Sociedade Identidade e Cultura Surda. Maria Sueli P. da Silva. Marta Maria Dantas Martins. O Sujeito e suas Diferenças o ensino da leitura como segunda língua para o aluno surdo. Segundo Thoma and Lopes 2004, p.77 as identidades surdas são construídas dentro das representações possíveis da cultura surda, elas moldam-se de ac.As aula.

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