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LACTEA MET IDENTIDADE

Blog para acompanhamento e avaliação dos trabalhos dos alunos do grupo identidade da disciplina - O Laboratório de Ciência, Tecnologia e Arte um ambiente de aprendizagem orientado a projetos - Mestrado em Educação Tecnológica - CEFETMG. Segunda-feira, 7 de maio de 2007. Relatório dos trabalhos - 02.05.07. Participaram da aula o Roberto e o Guerra já que Clarice não faz mais do grupo e a Altemisa não pôde estar presente. 3 - Enfatizar o tema identidade no projeto. TODOS DO GRUPO. 6 - Postar texto sobre.

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Palestra discute Nanociência e Nanotecnologia na vida das pessoas. II Seminário Memória e Informação nas Instituições. Inscrições para Encontro de Jovens Pesquisadores do Cetec encerram-se dia 30. Campus II - Avenida Amazonas 7675 -B.

Negociação - Grupo Lactea de Pesquisa

Negociação - Grupo Lactea de Pesquisa. Segunda-feira, 15 de outubro de 2007. Aqui vai nossa homenagem a todos os professores. Afinal, não somos professores por obrigação, mas por inspiração. Sexta-feira, 28 de setembro de 2007. Quando o leão se sente gazela. Acabamos de saber em primeira mão que o nosso artigo não foi aceito no VI ENPEC. Isso foi uma decepção, mas com certeza servirá para reavaliarmos melhor o nosso trabalho e tentar melhorá-lo cada vez mais. Bola pra frente! O Leão vai falar! .

MET Complexidade

Neste blogfólio estarão todas as informações a respeito do desenvolvimento do Projeto de Trabalho do nosso grupo, dentro da disciplina de Laboratório Aberto de Ciência Tecnologia e Arte. Este Projeto de Trabalho implicará na construção de um artefato ou objeto técnico como produto final e deverá conter, também, um projeto escrito no qual o tema Complexidade, em pesquisa científica, seja discutido. Segunda-feira, 18 de junho de 2007. Trabalhou duro no Artefato Tecnológico e no Projeto de Trabalho.

Redes - Grupo Lactea de Pesquisa

Redes - Grupo Lactea de Pesquisa. Sexta-feira, 28 de setembro de 2007. Quando o leão se sente gazela. Bola pra frente! Parabéns pra você,.

Representação Social

O processo perceptivo, entendido como apreensão dos significados socialmente partilhados, produtos de um processo de negociação, não ocorre passivamente durante uma aula, mas sim é reconstruído e o aluno se torna, então, um dos agentes de criação. Quinta-feira, 21 de junho de 2007. Concluimos o trabalho dentro do tempo previsto e definido no cronograma! Foi muito gratificante para todo o grupo a realização deste trabalho! .

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