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Melania Tonetta

Terça-feira, 19 de fevereiro de 2013. Expectativas para 2013 ser um melhor aluno . Expectativas para o ano de 2013 e oque que devo fazer para ser melhor quanto aluno. N este ano de 2013 tenho muitas metas e sonhos, um deles é com certeza. Conseguir boas notas, passar de ano , t. Ambém pretendo conhe cer no vos pessoas vi ajar e conhecer. Novos lugares , estudar bastante para conseguir me formar logo para que assim eu consiga entrar em uma faculdade. Com as p e. Compartilhar com o Pinterest. Perifécos.

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Professor Cleber

Quarta-feira, 3 de abril de 2013. Ser feliz é Viver Intensamente. Não é ter uma vida isenta de perdas e frustrações. É ser alegre, mesmo se vier a chorar;. Intensamente, mesmo no leito de um hospital;. É nunca deixar de sonhar. Mesmo se tiver pesadelos;. É dialogar consigo mesmo, ainda que a solidão o cerque;. É sempre ser jovem, mesmo se os cabelos embranquecerem. É contar histórias para os filhos. Mesmo se o tempo for escasso;.

Gabriela Nardi

Terça-feira, 19 de fevereiro de 2013. Expectativas para o ano de 2013 e oque que devo fazer para ser melhor quanto aluno. Neste ano de 2013 eu devo mudar muito, principalmente em como me comporta em relação as professores e amigos. Devo rever erros e coisas que fiz ano passado que não me ajudou muito para melhorar, devo ter mais paciência, pois sou muito estressada e isso me prejudica muito como aluno e como pessoa fora da escola,mais nada que não posso melhorar e repensar.

Raafael k. s.

Terça-feira, 19 de fevereiro de 2013. Expevtativas para o ano de 2013 e o que devo fazer para ser um bom aluno. Quarta-feira, 24 de outubro de 2012. Expevtativas para o ano de 2013 e o que devo fazer.

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Blog da Profe Jacira Vivian

Sexta-feira, 8 de fevereiro de 2013.

PROFESSORA JACQUELINE - QUÍMICA

AULAS EM POWER POINT EEBEB. AULAS POWER POINT PRE-VESTIBULAR SEMESTRAL. Terça-feira, 17 de junho de 2008. QUAL A FUNÇÃO DO EDUCADOR NO EXERCÍCIO DE SUA PROFISSÃO? O texto de Moran. Foco no conteúdo ou nos valores? Nos sugere um convite à reflexão, partindo da primícia. Que o educador deve apresentar competência intelectiva. Orientando com firmeza e tato. Pautado em valores, firmando e afirmando que ainda vale a pena ser honesto, participativo e coerente.